עמוד 1694

*הזוהר היומי: זוהר חדש שיר השירים שיעור 4 | עמודים י-יב*
פניני הזוהר: תובנות נבחרות המבוססות על שיעור הרב.
עשית הארץ היא כעין יצירת האדם.
1. הארץ בנויה כמו הנשמה, בה יש את האור שנתפס ברצון הפנימי. ישנו מקום פנימי של חסדים מכוסים הוא עולם הבינה, עולם החרות, וכדי להגיע יש לתת יגיעה, גם ציפור מצאה, לשון מציאה, היא המלכות, והבית היא הבינה, עליה לקבל חכמה/אור לשם כך. היא צריכה לשאוף בכל מעשה חיצוני להגיע לנקודה הפנימית, כלומר שכל מעשה חיצוני יעורר את הפנימי.
2. את המצוות יש לעשות בשמחה, יש לקבל תענוג דקדושה, כלומר לצורך החיבור ליחד.
3. גן עדן, שהוא הזרוע הימנית של כל העולם, יש בו שטחים ומקומות שעולים בשבחם אלו על אלו. ושם הוא עץ החיים ועץ הדעת טוב ורע. ובהיכל אחד מהם, יש מקום סתר וגנוז מכל הוא המלכות, ואין מי שידע המקום הזה חוץ מצפור אחת הבאה ג' פעמים בכל יום, ומצפצפת בתוך עץ הגן, ואמר, גם צפור מצאה בית וגו'. ובצפור ההיא יודעים הנשמות סימניהם, בזמן שמודים ומשבחים, ובזמן שמשתדלים בחכמה לדעת, ואותה הצפור נכנסת בהיכל ההוא, ומסתתרת ונגנזת ולא ידועה. דרור, זו היא הנשמה הקדושה, שעולה למעלה והיא בת חורין. דרור גימטרייה קדוש.
4. מזבח הנחושת החיצון שואף להתחבר עם הנקודה הפנימית, הוא מזבח הזהב בקודש הקודשים בו מקריבים את הקטורת. מזבח פנימי כנגד הבינה והחיצוני כנגד המלכות.
5. כל התפיסה החושית החיצונית צריכה להיות תוך שאיפה לנקודה הפנימית, וע"י כך ניתן להשיג את בחינת הפתילה. הפתילה מאפשרת את ההארה האמיתית. כל זמן שהנר דולק והפתילה כתיקונה. הפתילה היא בחינת המיפתחא, קו אמצעי המאפשר שכל הרצון, כל הגבורה משמאל כפוף לקו ימין.
6. תפיסה נכונה זו אומרת שכל דבר כמו המדע שהוא קו שמאל, כפוף לדבר גדול יותר, לאמונה. כמו למשל חיסון למגפה, יש לשאוף לחיסון הפנימי, כלומר אם החיסון הגשמי יעזור להשיג נקודה פנימית, יש לקחת אותו. הכל בחיצוניות נבחן ביכולת לתקן את הנקודה הפנימית. כל הפעולה החיצונית באה מתוך השתוקקות לנקודה הפנימית, וכך בכך פעולה חיצונית של האדם, עליו לשאוף לתמורה הראויה בפנימיות.
7.כשאדם עושה מצווה והפתילה שלו לא מושכת את האור לקדושה, כלומר כמצוות אנשים מלומדה, אין פה חיבור אמוני בין המלכות לעליון ואין לו את הקו אמצעי. כשמגיע תענוג אל תחשוב שהוא נועד לפרטיות כתענוג אישי, אלא דווקא כשיש תענוג יש לעורר את האהבה שהיא המטרה ולא קבלת האור.

—-

שיר השירים ז – ט שיעור 3

אל תתן את פיך להחטיא את בשרך

פתח ואמר אל תתן את פיך לחטיא את בשרך ואל תאמר לפני המלאך כי שגגה היא למה יקצוף אלקים על קולך וחבל את מעשה ידיך. כמה יש לו לאדם להשמר בעולם הזה. מקרא זה הקשו לחברים. כי כך היה צריך לכתוב, אל תתן את פיך לחטיא את נפשך. כש"א נפש כי תחטא. ולא מצאנו מקרא שכתוב, ובשר כי יחטא. וקושיא יפה היא.

הרי הנפש היא החוטאת הבשר הוא רק שליח, אז למה אומר אל תתן את פיך להחטיא נפשך. באנו לתקן את הנפש ולא את הבשר. אומר הזוהר בשר מתכוון לברית, שאדם עלול לפגום בדיבור. כל דיבור עושה רושם.

ומשיב, אלא כך היא ההלכה, שאסור לו לאדם לדבר דברי זנות אפילו עם אשתו, משום שאברו יתקשה, ויבא להרהורים רעים אחרים ויהיה דש בגרנו, ויזרע חטים אחרות. דהיינו שיזדווג עם אשתו ויהרהר בנשים אחרות.

אל תתן את פיך לחטיא את בשרך. זה בשר קדש, שכתוב והיתה בריתי בבשרכם, דהיינו ברית מילה. ואל תאמר לפני המלאך דהיינו ההולך לימינו של אדם, אל תאמר דברים שאינם הגונים, דהיינו דברי זנות, אלא כל דבריך יהיו בנחת ובמשקל. מהו הטעם. הוא, כי שגגה היא. שחייב על זה קרבן שגגה.

עוד. על זה, למה יקצוף האלקים על קולך. מפני שעוף השמים יוליך את הקול שלך ומעמידו לפני הקב"ה.

עוף גימטרייה יוסף, יסוד, מקום ההשפעה מעל הארציות, והקול משפיע ומגיע גם לתפיסה האמונית ומעמידה לפני החשיבות באמונה בקב"ה, וזהו הפגם בברית שנגרם מדיבורי זנות

וחבל את מעשה ידיך: היינו על חטא הבשר. מהו הטעם. מפני שכל אדם שיש לו ברית קדש אין יכולים אותם השולטים והמלאך דומה בגיהנם להכניסו שם. ובלבד שישמור את ברית קדש, ואם לא שמר אותה, מעבירים ממנו הברית, ומשחיתים ומחבלים אותו. שזה דהיינו המילה, נקרא מעשה ידיו של אדם. וע"כ נאמר עליו וחבל את מעשה ידיך, דהיינו שמעבירים ממנו ברית הקדש. ואחר כך מכניסים אותו בגיהנם, ואין להם על מה שיסמוכו. עתה בני, היה נזהר בכבוד חברך יותר מבגופך. הזהירו בזה, שלא יפגע בכבוד אחר כמו שפגע בכבודו.

האם מותר לאדם לעורר את תאוותו. בכלים דעיגולים מותר להאיר גם בחינה ד שמעוררת אור מקיף. אז למה אסור להרהר באישה זרה, אלא שאם עושה כך לא יוכל להגיע לקדושה. ומי שמהרהר בדבר האסור ימאס בדבר מותר

 

עשית הארץ היא כעין יצירת האדם

 

פתח ר"י ואמר, גם צפור מצאה בית ודרור קן לה אשר שתה אפרוחיה את מזבחותיך ה' צבאות מלכי ואלקי. גם צפור, שם למדנו, עשה הקב"ה בארץ מקומות ושטחים קדושים, שהם יותר עליונים משאר מקומות הישוב. האם האדם עושה את המקום או המקום עושה את האדם. בפנימיות הארץ היא הרצון, ויש באדם רצונות שהם יותר עליונים מרצונות אחרים.

והכל הוא כעין יצירת האדם. שהקב"ה בורר אותו הזרע, ומנפצו, כמי שבורר ומנפץ חטים, התבן לבד, והקש לבד, עד שבורר החטים על מקומם. שרוצה לברר את הטוב מהרע, שהחיטים שהם הצד הטוב יבואו למקומם. כך ברצונות האדם יש לזרוק את הקש השייך לצד הבהמה ולקחת את החיטים שהם צד האדם.

וכשנכנסו ישראל לארץ, נסתם הפתוח, שהוא הפה, ונפתח הסתום, שהוא הטבור, להיפך מן האדם, אשר כשנולד, נסתם הטבור ונפתח הפה. ומפרש. נסתם הפה שלא היה בו הדבור משנסתלק משה. נפתח הטבור, היינו בית המקדש. ומשם אוכל מה שאמו אוכלת ושותה מה שאמו שותה, וכל העולם ניזון מתמצית ארץ ישראל . היינו שכל העולם כמו במצב עיבור.

וכל העולם נזון מתמצית ארץ ישראל, כי בכל העולם אינו נמצא השפע השלם הזה, אלא שנזונים מתמצית ארץ ישראל. תורת משה מחברת אותנו לקב"ה. בלי חיבור זה יש את הארץ ממנה ניזונים.


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים ז-ט
1.מדוע כתוב אל תתן את פיך לחטיא את בשרך והרי נאמר נפש כי תחטא מהו אותו בשר ולמה מתכוון הכתוב?
2. הראה את ההתאמה של יצירת האדם ליצירת הארץ שעשה הקבה?
3. מה היחודיות של בית המקדש ומדוע הוא הראש ופה של כל הארץ ומהו באדם?
4. מה אתה למד מכך שאור הכתוב שעד שבאו ישראל לקבל התורה אז נפתח הפה בראש שהוא בשמים שניתנה בו התורה ודווקא שנכנס לא"י אז נפתח הפה ונסתם הטבור?


ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

שיר השירים ד – ו שיעור 2

ד אתוון בריש ספרין

 

לאחר שאכל ושתה, פתח ואמר, שיר השירים. יש שם ש' גדולה, והיא אות שניה מסוף האותיות שבאלפא ביתא, ב' דבראשית היא גדולה, והיא אות שניה מתחילת האלפא ביתא. מהו הטעם שב' אותיות אלו הן גדולות. ומהו הטעם שפותח באות השניה ולא בראשונה שהיא א'. וכן בשה"ש, שפותח באות השניה מסוף הא"ב, ולא באחרונה, שהיא ת'.

ומשיב, שהתחלה מורה על הכל, ושיר השירים מרכבה לבינה, האות ב' דבראשית רומזת שהיא בית העולם, כי מעשה בראשית הוא מעשה העולם. וע"כ ההתחלה היא בב'.

וע"כ, האותיות העומדות בהתחלת הספרים, והן גדולות. בכל התנ"ך ישנם ארבע ספרים המתחילים באות גדולה. כי אותה האות, הוא הסוד והסתר של כל הספר. כלומר, שבה נרמזו כל הסודות והסתרים שבאותו הספר, שהיא עומדת בהתחלתו.

ואלו הן: א' של דברי הימים, ב' של בראשית, מ' של משלי, ש' של שיר השירים. אלו ארבע אותיות שבהתחלת הספרים, הן אותיות גדולות. ומי שיודע בהן, יודע הסוד של כל הספר, כי אותה האות, מלמדת הסוד של כל הספר.

האפן הב' הוא, שבאמצע הא', שהיא הו' העומדת באלכסון, הוא צורת אדם. שה"ס הקו האמצעי, ונאחזות בו מב' צדדיו כעין ב' זרועות, שה"ס ב' קוין ימין ושמאל, מצד זה ומצד זה. וא' זו הצורה והסוד שלה הם אדם, וע"כ נרשמת הא' בראש ספר דברי הימים, כי הספר הזה לא בא אלא להשלים צורת אדם בסתריו ומדרגותיו, עם אלו התולדות שלו, המובאים בדברי הימים, שיהיה הכל אחד, אדם שלם.

אין האדם שלם בלי התולדות שלו. סדר התולדות מלמד על מדרגות. דברי הימים מראה את המדרגות של התפשטות האדם דרך קו אמצעי לכן לא מזכיר קין והבל שאינם בקו אמצעי

ב דבראשית היא גדולה, משום שהיא כצורת בית לכל העולם, שהיא מסבבת בצורתה, לג' צדדים מעלה ומטה וכל מעשה בראשית כלולים בה, מסבבת לג' צדדים של כל העולם, ונשאר בה צד צפון פתוח, ואינו נבנה, מפני ששם המדור הרע, כי שם שורה הרע של כל העולם. כי כל הדינים באים מהקו השמאל שהוא רוח צפון. כש"א, מצפון תפתח הרעה.

לעומת הרעה שבפונציאל הצפון, מצד שני כל הזהב, בחינת החכמה נמצאת בשמאל, הוא רצון שנתן הבורא, כח יצחק, צד האישה, הכל בזכות הצפון, שהוא רע כשעומד בפני השמאל, וטוב כאשר נכלל בחסדי הימין בדרום.

יש יצר הרע בעולם וניתנה לו רשות להיכנס ( מהצפון, החלק הפתוח של האות ב) זאת כדי שיבוא האדם בשיתוף, שניתנה לאדם תורה תבלין, וכעת על האדם לבחור האם ירצה להיתקן בדרך יסורים או בדרך תורה. תפקיד האדם לסגור את הפתח בפני היצר הרע.

כתוב בבראשית שהארץ (הרצון) הייתה תוהו ובוהו, כלומר מראים לאדם את השלמות, התכלית, השמים, ואת הארץ היא הרצון אותו יש לתקן.

כי סוד התורה ה"ס הקו האמצעי, שהוא ז"א, ההולך ומתקן הצד הצפוני הפרוץ, שהוא קו השמאל. מכאן שהסוד של כל בראשית, כל ספר התורה, שיש לך פתח שעליך לסגור, כל התורה הוא תבלין שבא לכופף את הרצון לקבל מצפון, להתכלל בחסדי הימין.

כל תפיסת בראשית בא להראות שכל הבריאה באה באות ב עם הפתח ליצר הרע, וניתן להתגבר ולהגיע לשלמות לשם מ"ב, היינו תיקון מצרים שהיא בחינת יצר הרע.

מ' פתוחה היא סוד הנוקבא השלמה, שהיא המלכות, דהיינו, אשת חיל המתעטרת בעטרותיה. וע"כ כל ספר משלי אינו אלא שבח של אשת חיל זו, שהיא המלכות, ולישב דעת בני אדם, להשמר מאשה רעה שהיא הס"א כש"א, לשמרך מאשה רעה, ולהתקרב לאשת חיל זו בעבודה עליונה. ועל כן המ' הגדולה שבתחילת הספר, הולכת על הסוד הזה.

סוד ספר משלי, שכל העולם הזה הוא משל, ובספר מספר את המשלים של שלמה, המלך שהשלום, השלמות שלו. לשלמות זאת מגיעים אם תופסים את הקשר האמיתי והנכון לאמת. תכלית הספר לדעת החכמה. גדר החכמה הוא לדעת בכל המידות והדרכים כיצד להגיע לתכלית.


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים ד-ו
1.מהו סוד של ד האותיות הגדולות שבכל אחד מהספרים שמתחילה באות גדולה?
2. מהן ב' האופנים של לימוד האדם מסוד הא' שמתחילה בדברי הימים?
3. מה סוד הפתח של הב' מצד שמאל ומהו התיקון בכך שספר בראשית מסתיים במ' סתומה?
4. מהו סוד אשת חיל של ספר משלי ומה יש כנגדה?
5. כיצד שיר השירים מצביע על המלך שהשלום שלו?


ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

זוהר חדש שיר השירים שיעור א' – א – ג
פניני הזוהר: תובנות נבחרות המבוססות על שיעור הרב.

1. מטרת הלימוד להביא אותנו להשגה שלמה ולהארה של משיח.

2. שלמות הזיווג היא בין יסוד למלכות, בין הזכר לנקבה, שמתחברים פה אל פה ומתאחדים לאחד ואז נבנה בית המקדש.

3. אפשר לשבת בשערי העיר רומא מטעם יראת הרוממות או מטעם גאווה גדולה של האני השקרי.

4. הכלבים עזי נפש לא ידעו שבעה והמה רועים וגו', עמי הארץ שבאדם שהם עזי פנים ככלב, ומשום זה יאכלו עם
הכלב ביחד באותה מדרגה, שהכלב שבאדם נובח הב הב, הב לי מהעולם הזה הב לי מהעולם הבא.

5. יש להסתכל על השערים הפנימיים ולא ללמוד רק מהחיצוניות שהיא בחינת שערי רומא.
יש להאיר את הנשמה מהנקודה הפנימית.

6. צריך להיזהר לא לאבחן אדם רק לפי החיצוניות שלו. כך שבאים ללמוד שיר השירים
יש לצאת מהגאווה כדי להבין משהו, לצאת מתפיסת רומי, תפיסה של גאווה, וללמוד לקבל אורח. דהיינו את הבורא יתברך.

 

זוהר חדש שיר השירים א – ג

ד רוחות שבנשיקות

מלמד כאן מהי דרך הלימוד ומטרתו שהיא להגיע להשגה שלמה, להארה של משיח.

 השלמות היא הזיווג שבא כאן בשיר השירים בין היסוד למלכות, בין הזכר לנקבה כשמתחברים פה אל פה ומתאחדים לאחד, ואז נבנה בית המקדש

רבי ברכיה אמר, הייתי יושב בשערי העיר רומא הגדולה (שערי יראת הרוממות), וראיתי אדם אחד שהיה בא. יצאתי לקראתו, והבאתיו לביתי. בדקתי אותו במקרא במשנה בתוספתא ובהגדה, ולא מצאתי בו כלום. גערתי בו, ולא השיב לי כלום. הפיל עצמו אחורי הדלת, וישן. אמרתי, הוא והכלב יאכלו יחד. מספר כאן על חשבון נפש אישי, שכאשר אורח בשערי רומא, היינו בגאווה גדולה, האם הוא יודע איזו שהיא תורה. את האני הגאוותן הזה הוא מפיל מאחרי הדלת.

אמר ר' מניומי הזקן מגוש חלב, מהו והכלבים עזי נפש לא ידעו שבעה והמה רועים וגו'. לא ידעו שבעה, אלו הם עמי הארץ, שהם עזי פנים ככלב, עזי נפש בכל דבר, מהו הטעם. הוא, מפני שלא ידעו הבין. והקב"ה אינו משרה שכינתו בתוכם, וע"כ הם עזי נפש. ומשום זה, הוא והכלב יאכלו יחד. כמו אותו כלב שהוא בחינת עם הארץ שנובח הב הב, הב לי מעולם הזה, והב לי מעולם הבא

כשהקיץ משנתו, כלומר התעורר לדרך רוחנית, בניגוד לרוב בני אדם שהם ישנים, רדומים בדרך השם, קם וקרב אל השלחן, השפיל ראשו האורח ולא אמר כלום. ראיתי והסתכלתי בעיניו, שהיו צוחקות. אמר לי, ודאי נתרחקת מדרכי אדונך, שהוא תקן שלחן, דהיינו שהכין אוכל, מטרם שבא אדם, ומטרם שיפקוד אותו ויבדוק אותו, אם יודע תורה.

אומר למארח היה עליך ללמוד מהקב"ה שקודם ברא והכין לאדם את האוכל ואחר כך ברא אותו, בלי לבדוק אותו, אלא פעל בחסד. אם תוסיף ללכת בדרך הזה לא יתקיימו לך בנים, כלומר לא יהיו לך הבנות בתורה. ומיד חזר ואמר, יחיו לך, ויתקיימו לך קודם נתן בו ביקורת לאחר שהמתין בחוץ, ובא לדבר רק בבוקר, בזמן של חסד.

אמרתי לו, למה חזרת מדבריך והתנחמת. אמר לי אסור לאדם לקלל את עצמו, וכל שכן לאחר, משום שקללת חכם אפילו שהיא על תנאי, היא מתקיימת. אבל אתה, בדקתי אותך, ולא מצאתי שתהיה בן תורה, וקללותיך אינן כלום. מלמד אותו לא לבחון דברים בחיצוניות, אלא להאמין שישנם דברים פנימיים ולא רק בחיצוניות שזו בחינת שערי רומא. תלמד להאיר את הנשמה מהנקודה הפנימית.

הרי שקללת חכם, אפילו על תנאי, היא מתקיימת. ברגע שמוציאים דברים נותנים להם כח לצאת מהכח אל הפועל. אצל עם הארץ עוד ניתן לבטל דבריו, אך לא אצל חכם. כאן הבין שהאורח כן בן תורה.

כיון שהכרתי בו, שהוא תלמיד חכם, קמתי והושבתי אותו בראש השלחן. אמרתי לו, והרי אחר פרשת ואתה תצוה, אמר משה הדבר הזה, לקלל את עצמו, שהוא בפרשת כי תשא. אמר לי אין מוקדם ומאוחר בתורה. התורה איננה סיפורים היסטורים. וכאשר אמר שאין מוקדם ומאוחר בתורה, הבין שהוא לומד את התורה כראוי, מעבר לזמן ומקום.

שאלתי אותו במקרא במשנה ובתוספתא ובהגדה, והיה בקי בכולם. אמרתי, למה בתחילה, כשבדקתי אותך, לא השבת לי. אמר לי, השינה היתה דוחקת אותי, כי כבר היו שני ימים שלא ישנתי, ולפי שהשינה באה לעיני, לא השבתי לך.

צריך להיזהר לא להסתכל מבחוץ ולאבחן אדם, וכך כשבאים ללמוד את שיר השירים, יש לצאת מהגאווה כדי להבין משהו. לצאת מהתפיסה של רומי, של גאווה, וללמוד לקבל אורח, שאין אורח אלא הקב"ה


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים א-ג
1.מהו אותו רוח שכלול מארבע רוחות שזוכה בו מלך המשיח בלבד?
2. מה אתה למד מסיפורו של רבי ברכיה לגבי האורח והיחס אליו?
3. כיצד צריך להתייחס ללימוד שיר השירים?


ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

א. מהו סיפור הסתתרותו של רשב"י ובנו במערה בלוד?
ב. כיצד הקושיה שהעלו חברים בבית המדרש קשורה למדרגה שרשבי ובנו השיגו דרך אליהו
וכיצד זה קשור לעץ החרובים?
ג. מה ההבדל בין קללות ראשונות בפרשת כהנים לבין הקללות בפרשת כי תבוא


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

ש.ב זוהר כי תצא א-ג
א. כיצד קורא שלמה המלך ליצר הרע וכיצד היא המלחמה הנכונה בו ומדוע?
ב. מה עונה רשב"י לרבי יהודה על שאלתו על יצר הרע למה צריך דברי תורה?
ג. מהו התיקון שעושים לאשת יפת תואר שהאדם שובה במלחמה על יצר הרע?
ד. מה מיוחד בחודש אלול שדווקא שם הוא זמן תשובה ולא כפי שהיה אפשר לחשוב
שהוא חודש ניסן.

ה. מדוע צריך להתענות ביום הכיפורים ומה עינוי זה של הנפש מכפר ומטהר את
האדם