עמוד 62

שיר השירים נב- נד שיעור 18

מי שראה ענבים בחלום

חלום הוא מצב תודעתי בו ניתן לראות מעבר לגשמיות, הוא מקבל גירוי מהגשמיות אך אינו מחויב לה, ובכך באפשרותו לעשות קישורים שבאים מתת המודע, לפי הרצונות שחבויים בו. 

למדנו, מי שראה ענבים בחלום, אם הם לבנים, סימן טוב לו, ואם הם שחורים, צריך לרחמים. כי עומד ודאי בדין. מה הטעם. הוא, משום שענבים הם בחינת חכמה, וחכמה באה על הרצון לקבל לבנים הם ענבים השומרים את היין העליון, שהם צבע לבן, שהוא רחמים שילוב חכמה וחסדים. וע"כ סימן טוב לו. ואלו הענבים האדומים, הם צד הדין, צבע אדום שהוא דין, וכן צבע שחור הוא דין כמו אדום, וע"כ סימן רע לו. יש גם בחינת אדום שכלול בשחור, מלכות שנמצאת בבינה ועושה בה חיסרון.

 

אם ראה ענבים שחורים בחלום ואכלם, הוא ראוי לעולם הבא. מה הטעם. הוא משום, שעבר על הדין ויכול לכלותו, כי עם האכילה, העבירם מן העולם, ויש לו חלק ביין הטוב של העולם הבא. שתה יין לבן בחלומו, סימן טוב לו ושמחה, שמורה, שהארת החכמה כלולה בחסד, שהוא לבן. שתה יין אדום בחלומו, הוא מורה ששורה עליו דין. כי זה מורה שהחכמה אינה כלולה בחסדים, ודינים נמשכים ממנה.

 

חלום הוא מצב תודעתי בו ניתן לראות מעבר לגשמיות, הוא מקבל גירוי מהגשמיות אך אינו מחויב לה, ובכך באפשרותו לעשות קישורים שבאים מתת המודע, לפי הרצונות שחבויים בו. 

אכילה בפסח זה מוחין דאבא, שתייה מוחין דאמא. אך שתיית מים היא חסדים.

 

בנושא היין, הזוהר לא מלמד כאן על יין גשמי, אלא על סוג של רצון ויש להנפיש ולהבין שיש אצל כל אחד תאווה פרטית הבאה בכל מיני תכונות. מלמד שכאשר אתה רוצה אהבה עליך לשלם ברצון לאחר שתטהר אותו, לאחר שמוכנים לוותר עליו.

 

הריח

 

ריח הוא בחינה של רוחניות, וכאן מדבר על ריח של זמן תיקון, ריח הקורבנות בו מקריב האדם את צד הדומם צומח חי שבו לטובת צד האדם שבו.

ויש את ריח שהוא בחינת משיח של גמר תיקון. בד"כ הטעות בזמן התיקון היא לבקש את ריח גמר התיקון לפני התיקון עצמו

חכמה בלי חסדים אינה יכולה להאיר. וע"כ היא מלאה דינים, והיא אז בבחינת אש שורף. ואז היא בסוד קטרוג הלבנה, ששואלת למה אני לא יכולה ליהנות מהשתוקקות בקדושה. מי שלא ממעט עצמו נכנס לכעסים, שלא מקבל מה שרוצה. הגאווה מביאה לתסכול ויאוש מפני שהגאוותן לא מקבל את המציאות שיש בורא מעליו. הבחירה ביתר דבקות היא הכלל המחייב מיעוט עצמי.

המצב א הנפשי של צד האישה באדם, היינו הלב, שהוא רדוף אחרי התאווה האישית, זה אחד הדברים הקשים שיש בעולם. אי אפשר לבוא למלך רק עם רצונות עצמיים, יש לבוא עם לבושי קדושה.

כמו שעשיו הגאוותן נאלץ למכור את הבכורה, כך חייב אדם שמגיע למבוי סתום, ורואה שלא יוכל לגבור על הרצון בעליונים, למעט עצמו ולמכור את התאווה לקו אמצעי, ליעקב, לאמונה.

משיח הוא בחינת גדלות ההשגה, אשר בגמר תיקון ניתן יהיה להשתמש בְּאִשֶּׁה ניחוח להשם, זו בחינת אהבת דודים, כלומר להשתמש ברצון העצמי למען אהבת היחד, אהבת השם


שיר השירים נב- נד שיעור 18

מי שראה ענבים בחלום

קפא) תנן מאן דחמי וכו': למדנו, מי שראה ענבים בחלום, אם הם לבנים, סימן טוב לו, ואם הם שחורים, צריך לרחמים. כי עומד ודאי בדין. מה הטעם. הוא, משום שענבים הם בחינת חכמה, וחכמה באה על הרצון לקבל לבנים הם ענבים השומרים את היין העליון, שהם צבע לבן, שהוא רחמים שילוב חכמה וחסדים. וע"כ סימן טוב לו. ואלו הענבים האדומים, הם צד הדין, צבע אדום שהוא דין, וכן צבע שחור הוא דין כמו אדום, וע"כ סימן רע לו כאן מדבר על אדום שכלול בשחור, מלכות שנמצאת בבינה ועושה בה חיסרון. 

קפב) אכלן כדאי איהו וכו': אם ראה ענבים שחורים בחלום ואכלם, הוא ראוי לעולם הבא. מה הטעם. הוא משום, שעבר על הדין ויכול לכלותו, כי עם האכילה, העבירם מן העולם, ויש לו חלק ביין הטוב של העולם הבא. שתה יין לבן בחלומו, סימן טוב לו ושמחה, שמורה, שהארת החכמה כלולה בחסד, שהוא לבן. שתה יין אדום בחלומו, הוא מורה ששורה עליו דין. כי זה מורה שהחכמה אינה כלולה בחסדים, ודינים נמשכים ממנה

חלום הוא מצב תודעתי בו ניתן לראות מעבר לגשמיות, הוא מקבל גירוי מהגשמיות אך אינו מחויב לה, ובכך באפשרותו לעשות קישורים שבאים מתת המודע, לפי הרצונות שחבויים בו.  

אכילה בפסח זה מוחין דאבא, שתייה מוחין דאמא. אך שתיית מים היא חסדים.

קפג) יעקב כד קריב וכו': יעקב שה"ס הקו האמצעי, כשקרב אל יצחק אביו שה"ס קו שמאל, נתן לו מאותו היין הטוב המשומר, מהעולם הבא, שהוא בינה. כי שמחה ואהבה, דהיינו אהבת דודים, אינה אלא כשמתעורר מתוך היין הטוב

קפד) וע"ד יצחק דהוה וכו': וע"כ יצחק שהיה מצד הדין הקשה דהיינו מקו שמאל, צריכים לשמח אותו באותו היין הטוב הבא מרחוק שבלי חכמה הוא לא מסופק, זה הטבע של צד הנקבה, של צד הבריאה חייבת לקבל תענוג כדי לבטא עצמה. ז"ש, ויבא לו יין מרחוק. מרחוק, פירושו ממקום עליון, שהוא בינה, המשיך עליו מאותה השמחה לשמח אותו. אז נמתק הכעס, והדין הקשה נכלל ברחמים, להיות הכל כראוי. שמחה היא עם הרצון להשפיע, ואהבה גם עם הרצון לקבל

 

אהבת דודים

קפה) ובגין כך אינון וכו': ומשום זה הדודים האלו, האהובים העליונים, המאורות הקדושים, שהם ז"א ומלכות, אינם מאירים אלא מתוך היין ההוא (כנ"ל אות קע"ו) ומי הוא. הוא השם החקוק המפורש של שבעים האותיות של אלו המאורות הקדושים, השם הקדוש של שבעים שמות, זה הוא בסוד הענבים האלו השומרים את היין העליון, מבינה, שהוא הכלל של אלו השבעים. 

פירוש. סוד השם ע"ב, תמצא בזהר (פרשת בשלח אות קע"ג) שהוא יוצא מג' פסוקים, ויסע, ויבא, ויט, שבכל פסוק יש ע"ב אותיות, כי ה"ס ג' קוין, ויש בקו ימין ע"ב אותיות, ויש בקו שמאל ע"ב אותיות, ויש בקו אמצעי ע"ב אותיות. כל שם בונים מהאות הראשונה של המילה ויבוא,  ומשילוב ג' פעמים ע"ב האותיות האלו זו בזו יוצא השם של ע"ב שמות. שבכל שם יש ג' אותיות, כמו שמפורש שם כל זה באר היטב ע"ש. ואע"פ שהם במספר ע"ב אותיות, וכן ע"ב תבות, כל תיבה בת ג' אותיות, עכ"ז נחשבים רק לע' שמות (כמ"ש בזהר בשלח אות קס"ג) בסוד ע' סנהדרין וב' סהדי על פי שנים יקום דבר. ע"ש. ולפיכך קורא אותם הזהר פעמים רק ע' שמות וע' אותיות. וכשרוצה לדבר מקו אחד של ג' הקוין האלו, מכנה אותו ע' אותיות, כי בכל קו יש ע"ב אותיות שעקרן הן ע'. וכשרוצה לדבר מיחוד כל ג' קוין בבת אחת, מכנה אותם ע"ב תבות של ג' אותיות, או ע"ב שמות, שעקרם הוא ע' שמות. (ועי' להלאה אות שפ"ד). בד"כ כאשר מדבר מ ג' קווים ע"ב ובקו אחד ע. בקידוש משתמשים ביין מפני שבאהבה יש לשתף גם את השמאל, אחרת נאמר שברא את הרצון לקבל ואין בו צורך, אלא יש לתקן את הרצון לקבל, את האגו אותו יש לגנוז עד שמטהרים אותו ואז נכון להשתמש בו
וז"ש אינון דודים וכו' לא נהרין אלא מגו ההוא יין. כי אהבת דודים ה"ס הארת קו שמאל, המכונה יין (כנ"ל אות קע"ו) וז"ש, ומאן איהו. דא שמא גליפא מפרש דשבעין אתוון דאינון בוצינין קדישין, דהיינו ע' האותיות שבפסוק ויבא, שאותיות אלו ה"ס קו שמאל מג' הקוין, הנקראים מאורות הקדושים (כמ"ש בזהר בשלח אות קע"ג ע"ש) שמשם נמשך היין, שה"ס אהבת דודים. שמא גליפא קדישא דשבעין שמהן, דהיינו השם הקדוש המשולב מג' פעמים ע"ב אותיות, שהוא נקרא ע' שמות כנ"ל, דא איהו ברזא דאינון ענבים דנטרין יין עלאה, כי השם דע"ב שמות מורה על שלוב ויחוד הקוין זה בזה ע"י הקו האמצעי, שאז נשמר היין העליון שלא יגעו בו החיצונים מפני שיש פה רצון לקבל ויש לשמור שלא לגלות החוצה בצורה לא ראויה (כמ"ש בפלפה"ס אות ל"ח) ומקור ג' קוין אלו הוא בבינה, וז"ש יין עלאה כללא דאינון שבעין, שהם שומרים היין העליון שבבינה ששם הכלל שם השלום וזהו המקום לשמור על היין, דהיינו המקור, של ע' השמות האלו. ויט הוא בחינת יעקב העושה שלום בין ויסע לויבא

קפו) ובגין כך חדוה וכו': ומשום זה שמחה ורצון שבנשיקות האלו, הם לעורר האהבה, דהיינו אהבת דודים, מיין העליון, שהוא בבינה, וע"כ המאורות, שהם ז"א ומלכות, מאירים ונוצצים מאותו היין. שכתוב, כי טובים דודיך מיין.

הזוהר לא מלמד כאן על יין גשמי, אלא על סוג של רצון ויש להנפיש ולהבין שיש אצל כל אחד תאווה פרטית הבאה בכל מיני תכונות. מלמד שכאשר אתה רוצה אהבה עליך לשלם ברצון לאחר שתטהר אותו, לאחר שמוכנים לוותר עליו. 

הריח

קפז) לריח שמניך טובים: אמר רבי שמעון, המקרא הזה, הסתכלתי בו, והוא סתום בסוד עליון. ריח. יש ריח ויש ריח, והרבה ריחות יש. יש ריח העולה ממטה למעלה, כמו ריח הקרבנות, שזה הוא ריח, העולה וקושר קשרים זה בזה, ומשתלשל זה בזה, דהיינו שמשתלבים זה בזה בדרך ירידה, עד שנעשה הכל קשר אחד ואור אחד. ריח הוא בחינה של רוחניות, וכאן מדבר על ריח של זמן תיקון, ריח הקורבנות בו מקריב האדם את צד הדומם צומח חי שבו לטובת צד האדם שבו. 

ויש את ריח שהוא בחינת משיח של גמר תיקון. בד"כ הטעות בזמן התיקון היא לבקש את ריח גמר התיקון לפני התיקון עצמו

קפח) אית ריח אחרא וכו': יש ריח אחר, וזה הוא מלך המשיח שנקרא ריח. שכתוב, והריחו ביראת ה'. וזה נקרא ריח, ומתקשר בסוד ריח הקרבן.
פירוש. ריח של הקרבן, ה"ס הארת החכמה העולה ממטה למעלה מקו שמאל, ומתיחד עם הימין, ונעשה עמו לאחד, ואז יורדת הארת החסדים שמימין, המשולבת בהארת החכמה שמשמאל, ומאירה ממעלה למטה לכל העולמות. קודם עולה ממטה למעלה, הימין מתכלל בשמאל ואז הימין עצמו יוכל להתפשט לגוף, ולמרות שהימין הוא חסדים, הוא מתפשט לאחר שהתכלל בחכמה  וז"ש, כגון ריחא דקרבנא, דהאי איהו ריחא דסליק, דהיינו הארת החכמה, שאינה מאירה אלא ממטה למעלה, כנ"ל. וקשר קשרין דא בגו דא, דהיינו שהקו השמאל מתקשר ומתחבר בקו הימין, והימין בשמאל, ומשתלשל דא בדא, שהארת הימין הכלולה משמאל, משתלשלת ויורדת ומאירה לכל העולמות, עד דאתעביד כלא קשרא חדא, ונהירו חד, דהיינו שהימין והשמאל נעשים קשר אחד ואור אחד, בשליטת החסדים. והנה ג' בחינות יש בקרבן, בסו"ה אשה ריח ניחח, כמ"ש לפנינו. וז"ש, אית ריח אחרא ודא איהו מלכא משיחא דאקרי ריח וכו' ומתקשרא ברזא דריח קורבנא, שהריח שהמלך המשיח משתמש בו, בסו"ה, והריחו ביראת ה', הוא סוד הריח, שבג' בחינות אשה ריח ניחח, הנאמר בסוד הקרבן. כמ"ש לפנינו.

קפט) ורזא דא אשה וכו': וזה סוד אשה ריח ניחח לה'. אשה, הוא לחוץ מן הקשר, שהמזונות והאור של צבאות ומחנות האש נצטמצמו בצהרים. 

ריח, הוא לפנים ממנו, וזהו שמתקשר בפנים, ומאיר בסוד ברית הקדש. וזהו שהמלך המשיח נקרא שהוא ריח מאלו הבשמים העליונים, שכתוב כריח בשמים. (צ"ע, כי לא נמצא כתוב כזה)
פירוש. נודע שיש ב' מצבים במלכות, שבמצב הא' חכמה בלי חסדים שזה אש שורף נאחזת בקו שמאל דבינה, שבו הארת החכמה, והיא שמאל בלי ימין, דהיינו חכמה בלי חסדים. והיא גדולה כמוהו, בסו"ה שני המאורות הגדולים תשוקה גדולה. ועכ"ז אינה יכולה להאיר לתחתונים. כי חכמה בלי חסדים אינה יכולה להאיר. וע"כ היא מלאה דינים, והיא אז בבחינת אש שורף. ואז היא בסוד קטרוג הלבנה ששואלת למה אני לא יכולה ליהנות מהשתוקקות בקדושה. וכדי לתקן זה, נאמר לה לכי ומעטי את עצמך, ואז נתמעטה וירדה לבחינת נקודה תחת יסוד ז"א וזה מעביר עצמה למצב ב. מי שלא ממעט עצמו נכנס לכעסים, שלא מקבל מה שרוצה. הגאווה מביאה לתסכול ויאוש מפני שהגאוותן לא מקבל את המציאות שיש בורא מעליו. הבחירה ביתר דבקות היא הכלל המחייב מיעוט עצמי, שז"ס המצב הב', והיא נבנית מחדש להיות נוקבא דז"א, ולהזדווג עמו פב"פ. שזו היא תכלית שלימות המלכות לפני גמר התקון. ויש מעלה במצב הא' שלה, כי אז מקבלת חכמה מקו שמאל דבינה. משא"כ במצב הב' אינה יכולה עוד לקבל מבינה, ואין לה מעצמה כלום, והכל צריכה לקבל מז"א בעלה, ויש מעלה במצב הב' שלה, כי אז היא בבחינת פנים בפנים בז"א, ומאירה חכמה וחסדים לתחתונים, משא"כ במצב הא', אע"פ שהיתה מקבלת שלמות החכמה מקו שמאל דבינה, לא היתה יכולה להאיר לתחתונים, שהיתה חשך ולא אור, כי החכמה שבה לא היתה יכולה להאיר מחמת חסרון דחסדים (כמ"ש כל זה בפלפה"ס אות פ"ח ע"ש).
וז"ש, אשה, לבר קשורא, השם אשה, היא לחוץ מקשר. דהיינו שהשמאל והימין אינם מקושרים בה יחד. אלא שהיא שמאל בלי ימין. שה"ס המצב הא' של המלכות. ומזונא ונהירו דחילין ומשריין דאשא בטהרונא קמיטין שהמזון והאור של הצבאות והמחנות הנמשכים ממנה במצב הזה, שהם של אש, מריבוי הדינים שבהם, מקומטים ומצומצמים בצהרים. כלומר, אע"פ שהחכמה מאירה בה מקו שמאל של הבינה, בכל השלמות, כשמש בצהרים, עכ"ז מזונם ואורם קמוטים ומצומצמים מחמת חסרון החסדים שבמלכות, שאין החכמה מאירה לתחתונים בלי חסדים. ולפיכך מרומז המצב הזה בשם אשה, שהוא לשון אש ודינים. ואע"פ שהמלכות מסתלקת מהמצב הזה, ובאה למצב הב' כנ"ל, עכ"ז אין העדר ברוחני, וגם המצב הא' נשאר בה, אלא בבחינת אחורים וחיצוניות. וה"ס נקודה דאחור.
וז"ש, ריח, לגו מיניה. השם ריח, הוא לפנים מאשה, כי אשה, היא אחורים וחיצוניות, שה"ס המצב הא' של המלכות, כנ"ל, אבל ריח, סובב על המצב הב' של המלכות, שהוא פנימיות. לוקחים את כח השתוקקות ממצב א ומכופפים אותו להיות מצב ב ודא איהו דאתקשר לגו, ונהיר, ברזא דברית קדישא, וכאן בפנימיות, מתקשרים הימין ושהמאל זב"ז, והם מאירים בכל השלמות, שזה נעשה לה בסוד הברית הקדוש, שהוא יסוד, דהיינו הקו האמצעי שלמטה מהטבור, הקושר ימין ושמאל זה בזה. ודא אתקרי מלכא משיחא, ובריח הזה, דהיינו הריח של המצב הב' של המלכות, נקרא מלך המשיח, שנאמר עליו והריחו ביראת ה'. ובחינה זו של המלכות נקרא נקודה דפנים. ונתבאר סו"ה אשה ריח, שאשה ה"ס נקודה דאחור דמצב הא', שאז היא מלאה דינים כאש, וע"כ נקראת אשה, ואז אין בה ריח, שפירושו הארת החכמה. וריח ה"ס נקודה דפנים, שהיא במצב הב', בשעה ששמאל וימין מקושרים יחדיו, ע"י הקו האמצעי שהוא יסוד, ואז מאירה בה הארת החכמה הנקראת ריח ממטה למעלה. מצב א של צד האישה, היינו הלב, שהוא רדוף אחרי התאווה האישית, וזה אחד הדברים הקשים שיש בעולם. אי אפשר לבוא למלך רק עם רצונות עצמיים, יש לבוא עם לבושי קדושה. 

כמו שעשיו הגאוותן נאלץ למכור את הבכורה, כך חייב אדם שמגיע למבוי סתום, ורואה שלא יוכל לגבור על הרצון בעליונים, למעט עצמו ולמכור את התאווה לקו אמצעי, ליעקב, לאמונה. 

משיח הוא בחינת גדלות ההשגה, אשר בגמר תיקון ניתן יהיה להשתמש בְּאִשֶּׁה ניחוח להשם, זו בחינת אהבת דודים, כלומר להשתמש ברצון העצמי למען אהבת היחד, אהבת השם


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים נב-נד
1.מהו הסימן אם רואה ענבים בחלומו איזה סוגי ענבים מה אם אוכל אותם ומה אם שותה מיינם?
2. מדוע יעקב כשקרב אל יצחק אביו נתן לו מאותו היין הטוב המשומר וכיצד זה מתקשר לאהבת דודים?
3. אילו ב ריחות יש שמביא באות קפז ומה ההבדל ביניהם?
4. באיזה מצב המלכות היא נקראת אש שורף ומדוע אפשר להשתמש באש הזאת עד כדי שהיא לא תהיה אש שורפת אלא ריח ניחוח להשם?

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

שיר השירים מט- נא שיעור 17

הנשיקות

הנשיקה היא זיווג רוחני שמבטא את תחילת האהבה. מלמד כאן על שבע סוגי נשיקות כאשר בשיר השירים. מראה הזוהר שישנן שלוש, וכנסת ישראל היא המבקשת את הנשיקה העליונה.

מלמטה אסור לתחתון לבקש את הכל בתחילה כדי לא להראות כגרגרן, תחילת התיקון הוא הסתפקות במועט, וגם כך אעבוד את ה', אפילו אם לא יתנו מלמעלה כלום.

נשיקה נכונה, קשר של אהבה אמיתי אינו ניבנה מנתינה בלבד כפי שנהוג לחשוב, אלא כל צד נותן את חלקו ליחד, וכן משתמש עם הרצון וההשתוקקות העצמית ולא מבטל אותה, אלא מפנה אותה לנקודה המשותפת. האהבה אינה רק חסד, שהחסד הוא רק הקדמה לאהבה אמיתית, בה יש לשתף גם את הרצונות העצמיים, אלטרואיזם אינו אהבה.  

 

וישק, יעקב, לרחל, וישא, את, קולו, ויבך. שיש כאן ז' מלות, כמו בכתוב, ישקני, מנשיקות, פיהו, כי, טובים, דודיך, מייןויבך, היא בכיה של שמחת האהבה שהיא כנגד המלה מיין. שהיא אהבת דודים. דהיינו אהבה דשמאל, שה"ס יין למה יש לבכות משמחת האהבה, מעודף הרגש. בכיה היא בדרך כלל העלאת ביקוש. בכיה של שמחה היא ההשתוקקות המתפרצת בה יש הרגשת השפעה.

 

ז' מלות בכתובים של הנשיקות, להראות שהנשיקות הן בסוד שבע, דהיינו שבע ספירות, כמו שהיא, המלכות, נקראת בת שבע, כך כל דבריה הם בשבע. וע"כ כתוב, שובע שמחות את פניך וגו'. אל תקרא שובע, אלא שבע, שהן שבע שמחות. שהמלכות ה"ס שמחה, וכל דברי המלכות הם בשבע.

המלכות היא שמחה במדרגת נשמה, במדרגת חכמה היא תענוג.

 

כי מי שמבקש אינו צריך לבקש הרבה אלא מעט, כי כיון שיתחיל לתת, יקח מה שיקח. בתחילה התיקון בקטנות הוא הסתפקות במועט ורק לאחר מכן בגדלות ניתן לקבל יותר, לכן מבקש דוד המלך בתחילה רק שבתי בבית השם ולא עמידה. צריך אדם ללמוד לבקש מעט ולהיות מוכן גם לקבל הרבה. הקב"ה, מבקשים ממנו מעט והוא נותן הרבה. אברהם בקש מעט והקב"ה נתן לו הרבה. הוא בקש בן אחד, מה כתוב, והרבה ארבה את זרעך ככוכבי השמים וכחול אשר על שפת הים וגו'. משום שכך דרכיו של הקב"ה, וע"כ אומרת מנשיקות ולא נשיקות

 

אהבת חסד היא יותר הזדהות של העליון עם התחתון ונתינה, אך זו לא אהבה ממש. אהבה אמיתית היא דווקא מהשמאל, עם אור החוכמה, אור מטרת הבריאה. ביהדות אומרים שיש להשתמש ברצון ובהשתוקקות ולא רק עם רצון הנתינה. האהבה למטה באה דרך הכוח של האהבה למעלה

 

בוא וראה, ישראל לוקחים חלקם ושמחים באותה השמחה, מהיין הטוב המאיר והזך והשוקט ועומד על שמריו. דהיינו שהשמרים, שהם הדינים המתגלים עם החכמה, נמצאים מתחת היין ואינם מתערבים לעלות בתוך היין, שה"ס הארת החכמה. יתר העמים, כולם אינם מקבלים אלא מתוך אלו השמרים שהם מתחת היין, דהיינו הדינים כנ"ל. כך עם ישראל משתמשים במדרגה למעלה מפרסה, לשאר העמים אין ההשראה האלוקית מתורת אצילות, לאחר שהעדיפו את הארת הקליפה. לכן הגוי שבאדם שותה משמרי היין מתאוות הגוף וחושב שיש פה אהבה. השמרים הם דינים, שבתחילה לכאורה משמחים ולאחר מכן נשארים בריקנות.


שיר השירים מט- נא שיעור 17

הנשיקות

הנשיקה היא זיווג רוחני שמבטא את תחילת האהבה. מלמד כאן על שבע סוגי נשיקות כאשר בשיר השירים מראה הזוהר שינן שלוש, וכנסת ישראל שהיא הכנסת מבקשת את הנשיקה העליונה. מלמטה אסור לתחתון לבקש את הכל בתחילה כדי לא להראות כגרגרן, ואילו תחילת התיקון הוא הסתפקות במועט, וגם כך אעבוד את השם, אפילו אם לא יתנו מלמעלה כלום. 

נשיקה נכונה, קשר של אהבה אמיתי אינו ניבנה מנתינה בלבד כפי שנהוג לחשוב, אל כל צד נותן את חלקו ליחד, וכן משתמש עם הרצון וההשתוקקות העצמית ולא מבטל אותה, אלא מפנה אותה לנקודה המשותפת. האהבה אינה רק חסד, שהחסד הוא רק הקדמה לאהבה אמיתית, בא יש לשתף גם את הרצונות העצמיים, אלטרואיזם אינו אהבה.   

קעא) הכא בשיר השירים וכו': כאן בשיר השירים, בכתוב, נרד וכרכום קנה וקנמון עם כל עצי לבונה מר ואהלות וגו' ז' נשיקות הן בשבע מדרגות שבכתוב הזה, דהיינו בז' מיני בשמים, נרד, כרכום, קנה, קנמון לבונה, מר, ואהלות. כי הנשיקות הם שבע, שמכל מדרגה נמשכת נשיקה אחת. וכן הנשיקות של יעקב, בז' מלות כלולות נשיקותיו, שכתוב, וישק, יעקב, לרחל, וישא, את, קולו, ויבך. שיש כאן ז' מלות, כמו בכתוב, ישקני, מנשיקות, פיהו, כי, טובים, דודיך, מיין. ויבך, היא בכיה של שמחת האהבה שהיא כנגד המלה מיין. שהיא אהבת דודים. דהיינו אהבה דשמאל, שה"ס יין למה יש לבכות משמחת האהבה, מעודף הרגש. בכיה היא בדרך כלל העלאת ביקוש. בכיה של שמחה היא ההשתוקקות המתפרצת בה יש הרגשת השפעה. 

קעב) לאתחזאה דנשיקין ברזא וכו': וע"כ הן ז' מלות בכתובים של הנשיקות, להראות שהנשיקות הן בסוד שבע, דהיינו שבע ספירות, כמו שהיא, המלכות, נקראת בת שבע, כך כל דבריה הם בשבע. וע"כ כתוב, שובע שמחות את פניך וגו'. אל תקרא שובע, אלא שבע, שהן שבע שמחות. שהמלכות ה"ס שמחה, וכל דברי המלכות הם בשבע מפני שעליה להתחבר לזעיר אנפין שהוא היסוד בחינת שש. המלכות היא שמחה במדרגת נשמה, במדרגת חכמה היא תענוג

קעג) בכל נשיקין דרחימו וכו': בכל נשיקות האהבה, אין נשיקות כאלו שכנסת ישראל, שהיא המלכות, העירה כאן, בכתוב, ישקני מנשיקות פיהו, ואע"פ שהן ז' נשיקות, כמו שאמרנו, נראו כאן ג' נשיקות, שהן ג' נשיקות הנראות בכתוב, ישקני, היא נשיקה א'. מנשיקות הן שתים, הרי שלש

קעד) והשתא איהי תבעת וכו': ועתה היא דורשת מנשיקות אלו הג'. ומה שאומרת מנשיקות שמשמע שהיא נשיקה אחת, שכתוב מנשיקות, ולא כתוב נשיקות. כי נשיקות הן שתים, ומנשיקות, אינה אלא אחת מהן, ומשיב. ודאי צריך לומר מנשיקות, כי מי שמבקש אינו צריך לבקש הרבה אלא מעט, כי כיון שיתחיל לתת, יקח מה שיקח בתחילה התיקון בקטנות הוא הסתפקות במועט ורק לאחר מכן בגדלות ניתן לקבל יותר, לכן מבקש בתחילה רק שבתי בבית השם ולא עמידה. צריך אדם ללמוד לבקש מעט ולהיות מוכן גם לקבל הרבה. הקב"ה, מבקשים ממנו מעט והוא נותן הרבה. אברהם בקש מעט והקב"ה נתן לו הרבה. הוא בקש בן אחד, מה כתוב, והרבה ארבה את זרעך ככוכבי השמים וכחול אשר על שפת הים וגו'. משום שכך דרכיו של הקב"ה, וע"כ אומרת מנשיקות ולא נשיקות

ד' רוחין מתחברן כחדא בנשיקין

קעה) ישקני דביקו דרחימו וכו': ישקני, פירושו דבקות האהבה רוח ברוח. כי ד' רוחות מתחברים בנשיקות ונעשו כאחד, כי זה נותן רוח מפיו לחבירו, ולוקח רוח מפיו של חברו המתדבק בו. נמצא שיש לו רוח שלו ורוח של חברו, הרי שני רוחות. וחברו גם כן יש לו ב' רוחות. נמצא שבנשיקות האלו, מתחברים ד' רוחות יחד.
פירוש. הרוח של ז"א ה"ס אור החסדים, והרוח של המלכות ה"ס הארת החכמה, וכשמתדבקים זב"ז בסוד הנשיקות, והרוח של ז"א נתדבק במלכות, והרוח של המלכות נתדבק בז"א, נמצא שז"א כלול מב' רוחות שלו ושל המלכות, שהם חסדים וחכמה, והמלכות כלולה מב' רוחות, שלה ושל ז"א, שהם חכמה וחסדים. וכולם כלולים יחד. שז"ס מארבע הרוחות בואי הרוח אפשר לומר שארבע זה סוד שלמות של שם הויה ואותו רוח שבא מלמעלה בא למקום היחד, ומקום היחד מורכב מארבע, ממה שכל אחד נותן וממה שכל אחד מתכלל מהשני

קעו) מנשיקות פיהו מאינון וכו': מנשיקות פיהו, פירושו, מאלו הנשיקות העליונות שהיה נושק מקודם לכן. כי מנשיקות מורה השואה למקודם לכן. כי אהבת דודים, אינה אלא מתוך הנשיקות של הרוח העליון שהוא ז"א, לתחתון. שהוא המלכות.
פירוש. אהבה סתם היא אהבת חסד, והיא בחינת ז"א בלבד שה"ס ימין. אבל עדיין לא, כמו אהבת העליון לפני שהתחתון שותף אהבת דודים, פירושה התכללות חכמה בחסדים, וזה לא יצוייר אלא ע"י דבקות רוח ז"א שהוא חסד, ברוח המלכות שהיא חכמה שזו הקדמה לאהבת דודים. ואהבה זו נמשכת בעיקרה משמאל, שה"ס הארת החכמה הנמשכת מקו שמאל. המכונה יין אהבת חסד היא יותר הזדהות של העליון עם התחתון ונתינה, אך זו לא אהבה ממש. אהבה אמיתית היא דווקא מהשמאל, עם אור החוכמה, אור מטרת הבריאה. ביהדות אומרים שיש להשתמש ברצון ובהשתוקקות ולא רק עם רצון הנתינה. 

קעז) פיהו ולא כתיב וכו': כתוב, מנשיקות פיהו, ולא כתוב פיו, מהו פיהו. ומשיב, אלא היא הזמנה לעולם הבא, שהוא בינה. שהוא מלך שכל השלום הוא שלו. כי שורש הקו האמצעי העושה שלום בין ימין לשמאל הוא בבינה, וכן שורש היסוד העושה שלום בין ז"א למלכות הוא בבינה, וע"כ כל השלום שלו. וזה הוא תוספת ה' שנתוסף על המלה פיו, הרומזת על בינה, שהיא ה' ראשונה דהוי"ה. משום שכל אהבת העולם התחתון, שהוא מלכות, אינה אלא להתחבר בעולם העליון, שהוא עולם הבא, דהיינו בבינה. וע"כ מעורר העולם התחתון כל התשבחות לעולם העליון האהבה למטה באה דרך הכוח של האהבה למעלה 

קעח) כי טובים דליקו וכו': כי טובים דודיך מיין. כי טובים, פירושו ההדלקה וההתנוצצות של הנרות העליונים, שהם הספירות של ז"א, הם טובים, כי כל הנרות מתתקנים ודולקים ומאירים כראוי הנר הוא הרצון למטה שדולק כאשר יש בו חיבור לעליון. וזה הוא דודיך, הם הנרות הקדושים האהובים העליונים, שהם ספירות דז"א, כולם מאירים ומתנוצצים באור ובהתנוצצות, דהיינו באור ישר ואו"ח, כראוי. מיין, היינו משמחת היין הטוב העליון שהוא הארת החכמה שבקו שמאל של הבינה, המאיר פנים, בסוד חכמת אדם תאיר פניו, ונותן שמחה ללב, שה"ס ל"ב נתיבות החכמה, וכל העולמות, כל אחד לפי חלקו, שמחים באותה השמחה. כאשר מאירה החכמה מקו שמאל מתוך היין, מתוך הבינה העליונה, שנוזל מהלבנון, זוהי קבלת שמחה. נתינת החכמה למדרגה היא האהבה.

קעט) ת"ח ישראל נטלין וכו': בוא וראה, ישראל לוקחים חלקם ושמחים באותה השמחה, מהיין הטוב המאיר והזך והשוקט ועומד על שמריו. דהיינו שהשמרים, שהם הדינים המתגלים עם החכמה, נמצאים מתחת היין ואינם מתערבים לעלות בתוך היין, שה"ס הארת החכמה. יתר העמים, כולם אינם מקבלים אלא מתוך אלו השמרים שהם מתחת היין, דהיינו הדינים כנ"ל כך עם ישראל משתמשים במדרגה למעלה מפרסה, לשאר העמים אין ההשראה האלוקית מתורת אצילות, לאחר שהעדיפו את הארת הקליפה. לכן הגוי שבאדם שותה משמרי היין מתאוות הגוף וחושב שיש פה אהבה. השמרים הם דינים, שבתחילה לכאורה משמחים ולאחר מכן נשארים בריקנות. 

קפ) וע"ד זמין קב"ה וכו': וע"כ עתיד הקב"ה לעשות להם משתה שמרים. כי אלו השמרים הם שמרי היין, שכולם הם חלקם של יתר העמים. וע"כ ישראל, השמחה שלהם היא ביין המשומר היוצא מעולם הבא, דהיינו מקו שמאל דבינה, שהוא משומר בענביו. ואין בהם אחיזה לדינים. שזו היא כל השלמות המקווה.

בגמר תיקון נוכל לשתות מהיין המשומר, ונאכל את שור הבר שגם הוא קו שמאל. כיום הוא בחינת שור מועד, ואז יהיה כשר.


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים מט-נא
1.היכן ראינו בכתוב בשיר השירים שבע מדרגות של נשיקה ומה המקביל לכך ביעקב ורחל?
2. מהו ישקני מנשיקות פיהו כיצד הם ג נשיקות ומה הפירוש מנשיקות שלכאורה זה נשיקה אחת?
3. איזה רוח אנו מבקשים כאשר אנו אומרים מארבע הרוחות בואי הרוח?
4. מהו שכתוב מנשיקות פיהו ולא פיו?
5. מה ההבדל בין אהבת חסד לאהבת דודים?
6. מיהו השורש של מלך שכל השלום הוא שלו?
7. מהו כי טובים דודיך מיין מיהו אותו יין ובמה זה שונה משמחת הגויים?

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

ש.ב 1. מיהן העלמות וכיצד הם מקשטות את המלכות ומה הם ההדיים שבהן הן מקשטות אותה?

2. כיצד המלכות מוסיפה כוח ויופי מההדיים עד כדי מאה פעמים יותר ממה שהייתה?

3. מדוע ההדים מכריז אל המלך ואומר לו שינשק אותה ומי גרם לנשיקו האלו ומה שכרן?

4. כיצד מפרש את הכתוב ישקני מנשיקות פיהו כי טובים דודין מיין בשבע תיבותיו?

שיר השירים מו- מח שיעור 16

קישוטי כלה: מחלוקת היא דבר טוב כאשר היא באה לשם שמים. יש באדם תפיסה כללית ותפיסה פרטית השכלית המפורטת.

בתפיסה הכללית המלכות מבקשת חיבור וקשר באהבה אל המלך, לשם כך לא מספיק רצון כללי, אלא דרושה השתוקקות שנוגעת בפרטים, הרצונות שבלב.

באופן כללי אדם מרגיש שהוא אוהב את השם, אך השאלה כיצד הוא מביא את הלב למימוש ופעולה לאהבה זו. הרצון הכללי להגיע לדבקות מצריך יותר נקודות ורצונות שמבטאים את השאיפה לדבקות.

יש ופרטים מפריעים לאדם, כך למשל המדע שהוא מוגבל ומחפש פרטים, הוא אינו טוב כאשר הוא בא כעומד בפני עצמו, במקום להיות תחת הכלל של האמונה. האמונה היא המלכה, והפרטים הם קישוטים בלבד.

מבאר כאן שהמחלוקת הנמצאת בתורה שבעל פה, שה"ס המלכות, שזה מתיר וזה אוסר, זה מטהר וזה פוסל וכו', כל אלו הם הקישוטים של המלכות, הן דברי המתירים והן דברי האוסרים. שז"ס אלו ואלו הם דברי אלקים חיים. ולפיכך מפרש תחילה איך חלקי תורה שבע"פ מתיחסים אל המלכות, והמחלוקת המובאה במשנה היא קישוטי ג"ר.

המלכות צריכה להתגעגע לאור של ז"א, אך בתחילה היא רוצה אהבת חסד, שלא ניתן לקבל בלי התכללות החוכמה, אותה יכולות הנערות לתת לה, שבאות ואומרות שאינן רוצות את אור החסדים עם החוכמה. הקישוטים של הנערות שהחסדים יתכללו בחכמה, ואת המלכות הן מקשטות שתוכל לקבל את החוכמה עם חסדים.

במחלוקת מראות הנערות את החסרונות וזה מעורר את ההשתוקקות.

הויכוח הוא על איזה רצון של מצב א שייך או לא לשמש בקו אמצעי, שהיא התורה שבכתב. לכן התורה שבעל פה שהיא בחינת המלכות, באה לתת ולבאר את ההשתוקקות של התורה שבכתב, מלמדת מהו רצון הבורא בתורה שניתנה מלמעלה.

המלכה היא בחינת הרצון הכללי שבאדם, הרצון שמאחד את כל הרצון, והיא מחוברת למלך ויחד איתו נותנת מתנות לכל אלו שלמדו תורה שבעל פה, דהיינו על אדם שמסתכל על כל הפרטים ומקבל תענוג. וגם הפרטים מקבלים הארה בזכות השכינה והקב"ה מפני שהם קישטו את הפרטים דרכם גילו את הכלל, וגם הפרטים מקבלים בהירות, אלו היודעים לכוון את העדים לשים במקום הנכון.

לכן יש עניין ללמוד גם התורה בצורת המחלוקות, אותם יש להביא לכלל, לשם שמים


שיר השירים מו- מח שיעור 16

קישוטי כלה

מחלוקת היא דבר טוב כאשר היא באה לשם שמים. יש באדם תפיסה כללית ותפיסה פרטית השכלית המפורטת. 

בתפיסה הכללית המלכות מבקשת חיבור וקשר באהבה אל המלך, לשם כך לא מספיק רצון כללי, אלא דרושה השתוקקות שנוגעת בפרטים, הרצונות שבלב.

באופן כללי אדם מרגיש שהוא אוהב את השם, אך השאלה כיצד הוא מביא את הלב למימוש ופעולה לאהבה זו. הרצון הכללי להגיע לדבקות מצריך יותר נקודות ורצונות שמבטאים את השאיפה לדבקות.

יש ופרטים מפריעים לאדם, כך למשל המדע שהוא מוגבל ומחפש פרטים, הוא אינו טוב כאשר הוא בא כעומד בפני עצמו, במקום להיות תחת הכלל של האמונה. האמונה היא המלכה, והפרטים הם קישוטים בלבד.

 

קס) משנה איהי שירותא וכו': המשנה, שבתורה שבעל פה, שה"ס המלכות, היא תחילת הראש של המלכות שה"ס ג"ר, בסוד התקון הראוי לה. הברייתא, היא בסוד התקון של ירכים ורגלים, דהיינו הנה"י של המלכות, שהם מבר לגופה, הגוף של המלכות, הוא בתקון הראוי לה.
פירוש. שהולך ומבאר כאן שהמחלוקת הנמצאת בתורה שבעל פה, שה"ס המלכות, שזה מתיר וזה אוסר, זה מטהר וזה פוסל וכו', כל אלו הם הקישוטים של המלכות, הן דברי המתירים והן דברי האוסרים. שז"ס אלו ואלו הם דברי אלקים חיים. ולפיכך מפרש תחילה איך חלקי תורה שבע"פ מתיחסים אל המלכות, ואומר, שהמשנה ה"ס הראש והג"ר של המלכות. והמחלוקת המובאה במשנה היא קישוטי ג"ר. והברייתא היא קשוטי נה"י, וחלק התורה המיוחס לגוף המלכות, דהיינו לחג"ת שלה, לא פירש. ונראה שיש כאן חסר.

קסא) אתאן עולימתהא וכו': העלמות, שהן ז' הנערות (הנ"ל באות קנ"ט) וה"ס התנאים בעלי המחלוקת המלכות יכולה להתקרב לז"א ע"י כך שהן מתקנות אותה, באות ומקרבות את המלכות לז"א, על ידי שמתקנות אותה, זה אומר מותר, כלומר שהותר הקשר, ותקון זה אינו שייך לכאן. וזה אומר אסור שתקון זה קשור לכאן, כי זה הוא עדי הכלה, כשמקשטים אותה, דהיינו כשמעדים אותה עדיים. וכשמקשטים אותה, זה אומר, כך הולך עדי הזה, וזה אומר, אינו כן. זו אומרת, העדי של ראש קשור ומהודק כך. וזו אומרת הכיסוי של הראש, מותר, דהיינו אינו קשור, מצד זה, וקשור ומהודק מצד זה. מהדק פירושו קשור היטב בחזקה. כמו הא דמהדק (שבת ס"ה) כיפה פירושו כיסוי הראש. כמו כפה של צמר (שבת נ"ז). המלכות צריכה להתגעגע לאור של ז"א, אך בתחילה היא רוצה אהבת חסד, שלא ניתן לקבל בלי התכללות החוכמה, אותה יכולות הנערות לתת לה, שבאות ואומרות שאינן רוצות את אור החסדים עם החוכמה. הקישוטים של הנערות שהחסדים יתכללו בחכמה, ואת המלכות הן מקשטות שתוכל לקבל את החוכמה עם חסדים.

במחלוקת מראות הנערות את החסרונות וזה מעורר את ההשתוקקות.

קסב) דא אמרה קישוטא וכו': זו אומרת, עדי זהב זה בלבוש הזה, פסול מלהיות עדי אל זה. וזה אמר, כשר ויפה הוא שיתראו זה בזה, שכל זה, הוא תקון ועדי הכלה. הויכוח הוא על איזה רצון של מצב א שייך או לא לשמש בקו אמצעי, שהיא התורה שבכתב. לכן התורה שבעל פה שהיא בחינת המלכות, באה לתת ולבאר את ההשתוקקות של התורה שבכתב, מלמדת מהו רצון הבורא בתורה שניתנה מלמעלה.

קסג) ועם כל דא בעוד וכו': ועם כל זה, בעוד שאלו שהם מקשטים ואלו מטילים קטרוג בעדי, כלומר, הן מדברי המחייבים את העדיים, והן מדברי השוללים את העדיים, היא המלכות, מוסיפת על ידיהם כח ויופי וצבע ותקון, ויושבת ביניהם ביקר, ומחשבת את עצמה מאה פעמים יותר ממה שהיתה. מאה היא בחינת בינה, והיא מחשיבה עצמה דרך מידת ההשפעה למרות כל הוויכוח עם איזו מידה של השתוקקות להשתמש

קסד) כיון דאתקשטת בהו וכו': כיון שהמלכות נתקשטה בהם, דהיינו שהעדתה בעדיים שהתקינו לה, כולם, הן המחייבים והן השוללים, אוחזים אותה בעדייה, ובתקוני היופי, ומכניסים אותה אל המלך, שהוא התורה שבכתב דהיינו ז"א.

קסה) כד יתבא מטרוניתא וכו': כשהמלכה, שהיא מלכות, יושבת עם המלך שהוא ז"א, בתקון נאה, והמלך רואה אותה מתקשטת ביופי, אותו העדי מכריז ואומר אל המלך, שינשק אותה. שפירושה, שזו היא דבקות האהבה שיכללו זה בזה. כי נשיקות ה"ס דבקות רוח הזכר ברוח הנקבה, בסוד ב' רוחות בזכר וב' רוחות בנקבה (כנ"ל אות ג' ע"ש). מי גרם הנשיקות האלו והאהבה הזו, הן העלמות שקשטו אותה. (כמו שנתבאר לעיל אות קנ"ט בהסולם ע"ש). העדיים באים להראות את השתוקקות האישה לבעלה. 

קסו) כד בעיא לאוטבא וכו': כשרוצה להטיב לעלמות, היא והמלך, לתת להם מתנות בשביל שגרמו להם האהבה והנשיקות, נותן לכולן יחד, דהיינו לכולן שהיו מריבות זו עם זו על העדיים (כנ"ל אות קס"א) נותנים המלך והמלכה, מנחית ומתנות ברצון באהבה, להנחילם נחלה באלף העולמות החמודים, לעולם הבא. וכל שכן אותם היודעים סוד החכמה, איך לקשט קישוטים למלכות שאין שיעור נחלת ירושתם בעולם הבא. עליהם כתוב, להנחיל אוהבי יש וגו'. המלכה היא בחינת הרצון הכללי שבאדם, הרצון שמאחד את כל הרצון, והיא מחוברת למלך ויחד איתו נותנת מתנות לכל אלו שלמדו תורה שבעל פה, דהיינו על אדם שמסתכל על כל הפרטים ומקבל תענוג. וגם הפרטים מקבלים הארה בזכות השכינה והקב"ה מפני שהם קישטו את הפרטים דרכם גילו את הכלל, וגם הפרטים מקבלים בהירות, אלו היודעים לכוון את העדים לשים במקום הנכון. 

לכן יש עניין ללמוד גם התורה בצורת המחלוקות, אותם יש להביא לכלל, לשם שמים

הנשיקות

קסז) ישקני מנשיקות פיהו כי טובים דודיך מיין: הנה כאן ז' מלות כנגד ז' מדרגות שעל המלכות. ומכנגדן ז' הנערות הראויות לתת לה, שהן מקשטות את המלכות להביאה אל המלך, שהוא ז"א.

קסח) ישקני לגבי חי וכו': ומפרש דבריו. שז' המלות שבכתוב הן כנגד ז' המדרגות שעל המלכות, ישקני, הוא, אל חי העולמים, שהוא יסוד דז"א. מנשיקות, הוא, אל חסדי דוד, שהם נצח והוד שנקראים ב השפתיים דז"א הנקראים חסדי דוד. פיהו, הוא, אל ישראל סבא, שהוא בחינת תפארת דז"א. כי טובים, הוא אל האור הראשון, שהוא חסד, שהוא הראשון לז"ת. דודיך הוא, אל יצחק, שהוא ידיד מבטן, דהיינו גבורה דז"א. מיין, הוא, אל היין העליון, שהוא בינה, המשומר תמיד. ונתבאר, כי ז' המלות שבכתוב ישקני, הן כנגד ז' המדרגות שעל המלכות, שהן, בינה חסד גבורה ת"ת נצח הוד יסוד.

קסט) שבע הנערות וכו': ומפרש. שבע הנערות הראויות לתת לה, המקשטות את המלכות להביאה לפני המלך, הן, ז' מלאכים, מיכאל גבריאל רפאל אוריאל צדקיאל יופיאל רזיאל. וכמה אלף ורבוא מחנות עמהם. כש"א ועלמות אין מספר (וכבר נתבאר סודם לעיל אות קנ"ט בהסולם

קע) תלת קראי אינון וכו': ג' כתובים כאן, שבכולם, המלות בחשבון לפי הסודות שלהם. הא' הוא שיר השירים, שיש בו ד' מלות, שהוא סוד המרכבה של ד' השמות אדני צבאות הויה אהיה כמו שאמרנו (לעיל אות ס"ג ע"ש בהסולם) הב' הוא הכתוב ישקני, שהוא סוד ז' מלות בז' מדרגות כמו שאמרנו (לעיל קס"ח) הג' הוא הכתוב לריח שמניך טובים, שהוא סוד עשר מלות כנגד עשרה מאמרות, דהיינו עשר ספירות. וזה הוא סוד השבח הזה לכלל האחד הראשון, דהיינו שכל עשר הספירות שבכתוב לריח שמניך, הן כולן במדרגה אחת הראשונה, שבז' מדרגות שבכתוב ישקני מנשיקות, שהוא מדרגת הבינה (כנ"ל אות קס"ח) ועל סוד זה נתיסד השבח של שבת, אל אדון, שיש שם חמשים מלות כנגד חמשים שערי בינה, חוץ מי"ב המלות האחרונות שבשבח הזה, שהן, שבח נותנים לו כל צבא מרום, תפארת וגדולה שרפים וחיות ואופני הקודש, שהם בשבח אחר (כמ"ש בזהר תרומה אות ק"ג וק"ד ע"ש

שיר השירים מג- מה שיעור 15

ישקני – כי טובים דודיך מיין

 ישקני – כי טובים דודיך מיין .שואל, כתוב, פיהו, למה פיהו, פיו היה צריך לכתוב, ומשיב, אלא כדי לכלול שניהם, זעיר אנפין ומלכות, יחד. כי ה' הוא מלכות ו' היא ז"א, ה הלב, וו המוח, ע"כ כתוב פיהו. פיהו. הוא להראות שהיא, המלכות, מוכנה אצלו, כמו אשה שמתקנת פיה לקבל נשיקה מבעלה.

סוד הנשיקה מבחינה רוחנית זה לייצר אהבה שיש בה פנימיות. טרם שבאים לאהבה גופנית שהיא גלויה, יש לבנות קשר רוחני שהוא בנסתר. לצורך כך, צד הנקבה, האישה צריכה לעשות שני דברים.

א.    לרצות לפני הנשיקין להיות בעלת חסד, עם רצון התמסרות, כלומר לבוא מתוך הרצון לשאוף לאמת הרוחנית ולא מטעם רצון לקבלת תענוג אישי.

ב.     לבוא מנקודת השפעה, מיכולת לנתינת התשוקה למקום היחד.

הנשיקה היא דבר נסתר שבא ממקום פנימי, אחרת הוא לא מבטא את הקשר. הנישוק הוא רוחני, אחריו בא נישוק גופני שהוא גלוי. ללא הנישוק הרוחני קודם, אין הנשיקה אמיתית.

כי טובים דודיך מיין: אין טוב אלא מצד האור הראשון שהוא חסד, שכתוב, וירא אלקים את האור כי טוב. ואומרת המלכות לז"א, עתה שאתה בשלמות, שנכלל הימין בשמאל טובים דודיך מיין, מיין, פירושו יינה של תורה, שה"ס הארת החכמה שמשמאל, שהוא שמחה וידידות, וטובים מצד השמאל. כלומר כיון שימין שהוא חסד, נכלל ביין שהוא הארת החכמה משמאל, נעשה השמאל ג"כ טוב. רק על יינה של תורה ניתן לומר טובים דודיך מיין ולא מיין של שכרות.

על המלכות להכין פיה לזיווג ע"י היכולת להיות מסורה לקשר ולא לתאווה אישית. בהכנה זו פיה צריך לבטא את הרוחב שזו בחינת השפעה.

היכולת והאפשרות לבוא לחיבור עם העולמות העליונים מחייב ביטול עצמי, עזיבת הרצון לקבל לעצמו, ולנתב את ההשתוקקות לקשר, ליחד מתוך זכות פנימית, טהרה ותפיסה מעבר לחשיבה מה יצא לי מזה. הקליפה, הנחש מביאים את האדם לחשוב שקודם צריך את התאווה הגופנית למלא

 

קישוטי כלה

 

ישקני מנשיקות פיהו כי טובים דודיך מיין. התורה שבעל פה, שהיא המלכות, אמרה לתורה שבכתב, שהיא ז"א, שהיא הולכת אחר אלו הנשיקין של התורה שבכתב, ואחר המתיקות שלה, להתחבר זו עם זו בנשיקות האלו, ואז היא במריבה עם עלמותיה, שתתתקנה עמה, שתהיינה כולן קישוטים לתורה שבכתב. אומרת התורה שבעל פה לתורה שבכתב, יש בך מתיקות, סודות, נשיקין, ויש להתחבר לפנימיות לפני שבאים לגופי התורה החיצוניים שהם ההלכה. כל המתיקות והיופי שבתורה שבכתב באים למורגש כאשר לומדים אותה בדרך פנימית.

תורה שבעל פה שהיא צד הנקבה, אומרת לתורה שבכתב שהיא צד הזכר, את האמת המוחלטת, אני רוצה להתחבר לפנימיות התורה.

אז העלמות של התורה שבעל פה, אלו המידות שבאדם רוצות לקבל את התענוג לתשוקה העצמית. העלמות הן מקום העלם, הנסתר. הן כוח ההשתוקקות העצמית באישה, וכאן נבחנת למה מפנה היא את ההשתוקקות. האם להקשיב לנערות המקשטות את הכלה, שהם כוחות הנפש הרוחניים שבאדם ולקבל את התענוג לפרטיות, או ליחד כפי שצריך.

כדי להגיע לקשר אמיתי, יש להגיע לנקודה הנפשית שנקראת אהבת חסד, כלומר ויתור על הרצון העצמי ומוכנות להקדיש את כל ההשתוקקות לקשר, לזכר, לקב"ה. ויתור עצמי כדי לזכות באמת, ולשם כך מותר לפעול ולהשתמש ברצון. זהו סוג של היגיון שיש לרכוש ולאמץ


שיר השירים מג- מה שיעור 15

ישקני – כי טובים דודיך מיין

קנד) פיהו, אמאי פיהו וכו': שואל, כתוב, פיהו, למה פיהו, פיו היה צריך לכתוב, ומשיב, אלא כדי לכלול שניהם, ז"א ומלכות, יחד. כי ה' הוא מלכות ו' היא ז"א, ע"כ כתוב פיהו. פיהו. הוא להראות שהיא, המלכות, מוכנה אצלו, כמו אשה שמתקנת פיה לקבל נשיקה מבעלה. משום זה נראית הה', במלה פיו, הרומזת על הכנת פיה של המלכות. הפה הוא מלכות דראש

סוד הנשיקה מבחינה רוחנית זה לייצר אהבה שיש בה פנימיות. טרם שבאים לאהבה גופנית שהיא גלויה, יש לבנות קשר רוחני שהוא בנסתר. לצורך כך, צד הנקבה, האישה צריכה לעשות שני דברים.

  1. לרצות לפני הנישיקין להיות בעלת חסד, עם רצון התמסרות, כלומר לבוא מתוך הרצון לשאוף לאמת הרוחנית ולא מטעם רצון לקבלת תענוג אישי.
  2. לבוא מנקודת השפעה, מיכולת לנתינת התשוקה למקום היחד. 

קנה) פיהו, הכא אית וכו': כתוב פיהו, כאן יש להסתכל. אם תאמר שהנשיקות הן למעלה למעלה בא"ס, משום שאומר בדרך סתום, ישקני פיהו. כי ישקני הוא לשון נסתר, וכן פיהו. וע"כ רומז על א"ס ב"ה, שהוא נסתר. ואח"כ חוזר ללשון גלוי ואומר דודיך, דהיינו כי טובים דודיך מיין, ודודיך הוא לשון נוכח וגלוי, הרומז על זו"ן שהם בגלוי. אינו כן, כי נשיקות אינן תלויות שם למעלה בא"ס ב"ה, שאין השגה תופשת בו, אלא אשה בבעלה, דהיינו בז"א ומלכות בלבד המכונים אשה ובעלה. ומה שבתחילה אומר פיהו, לשון נסתר, ואח"כ דודיך, לשון נוכח, הוא, כי טרם שנתקרבו זה בזה, אומר הכתוב, בדרך סתום ונסתר, ישקני. כיון שנתקרבו זה לזה והתנשקו זה בזה בדבקות האהבה, היא המלכות, אומרת דודיך בגלוי, ולא כתוב דודיו, לשון נסתר. כי הם כלולים יחד באהבה בחבור אחד, בלי פרוד כלל. הנשיקה היא דבר נסתר שבא ממקום פנימי, אחרת הוא לא מבטא את הקשר. הנישוק הוא רוחני, אחריו בא נישוק גופני שהוא גלוי. ללא הנישוק הרוחני קודם, אין הנשיקה אמיתית. 

קנו) כי טובים דודיך מיין: אין טוב אלא מצד האור הראשון שהוא חסד, שכתוב, וירא אלקים את האור כי טוב. ואומרת המלכות לז"א, עתה שאתה בשלמות, שנכלל הימין בשמאל טובים דודיך מיין, מיין, פירושו יינה של תורה, שה"ס הארת החכמה שמשמאל, שהוא שמחה וידידות, וטובים מצד השמאל. כלומר כיון שימין שהוא חסד, נכלל ביין שהוא הארת החכמה משמאל, נעשה השמאל ג"כ טוב. רק על יינה של תורה ניתן לומר טובים דודיך מיין ולא מיין של שכרות.

קנז) חדי רבי שמעון וכו': שמח ר"ש ואמר, ודאי זו היא שמחה, שזכיתי בכל אלו הדברים העליונים. אמר לו אליהו, רבי, פתח פיך, כי דבריך כתובים למעלה, בז"א, ודברי כתובים למטה, במלכות. כי ר"ש היה מרכבה לדעת דז"א, ואליהו ה"ס מלכות. אשריכם הצדיקים לפני עתיק יומין, שהוא כתר, בעולם הזה ובעולם הבא. על המלכות להכין פיה לזיווג ע"י היכולת להיות מסורה לקשר ולא לתאווה אישית. בהכנה זו פיה צריך לבטא את הרוחב שזו בחינת השפעה. 

היכולת והאפשרות לבוא לחיבור עם העולמות העליונים מחייב ביטול עצמי, עזיבת הרצון לקבל לעצמו, ולנתב את ההשתוקקות לקשר, ליחד מתוך זכות פנימית, טהרה ותפיסה מעבר לחשיבה מה יצא לי מזה. הקליפה, הנחש מביאים את האדם לחשוב שקודם צריך את התאווה הגופנית למלא

קישוטי כלה

קנח) פתח ר"ש ואמר וכו': פר"ש ואמר, ישקני מנשיקות פיהו כי טובים דודיך מיין. התורה שבעל פה, שהיא המלכות, אמרה לתורה שבכתב, שהיא ז"א, שהיא הולכת אחר אלו הנשיקין של התורה שבכתב, ואחר המתיקות שלה, להתחבר זו עם זו בנשיקות האלו, ואז היא במריבה עם עלמותיה, שתתתקנה עמה, שתהיינה כולן קישוטים לתורה שבכתב. אומרת התורה שבעל פה לתורה שבכתב, יש בך מתיקות, סודות, נשיקין, ויש להתחבר לפנימיות לפני שבאים לגופי התורה החיצוניים שהם ההלכה. כל המתיקות והיופי שבתורה שבכתב באים למורגש כאשר לומדים אותה בדרך פנימית.

תורה שבעל פה שהיא צד הנקבה, אומרת לתורה שבכתב שהיא צד הזכר, את האמת המוחלטת, אני רוצה להתחבר לפנימיות התורה. 

אז העלמות של התורה שבעל פה, אלו המידות שבאדם רוצות לקבל את התענוג לתשוקה העצמית. העלמות הן מקום העלם, הנסתר. הן כוח ההשתוקקות העצמית באישה, וכאן נבחנת למה מפנה היא את ההשתוקקות. האם להקשיב לנערות המקשטות את הכלה, שהם כוחות הנפש הרוחניים שבאדם ולקבל את התענוג לפרטיות, או ליחד כפי שצריך. 

כדי להגיע לקשר אמיתי, יש להגיע לנקודה הנפשית שנקראת אהבת חסד, כלומר ויתור על הרצון העצמי ומוכנות להקדיש את כל ההשתוקקות לקשר, לזכר, לקב"ה. ויתור עצמי כדי לזכות באמת, ולשם כך מותר לפעול ולהשתמש ברצון. זהו סוג של היגיון שיש לרכוש ולאמץ.

קנט) וכד אתחברת ואתכלילת וכו': וכשהיא מתחברת ונכללת בתורה שבכתב בשמחה, בחבור אחד, שנושקים זה את זה באהבה, מחזקת בו, ואומרת לו באהבה, כמה יקרים דודיך מיין שלך, שהאהבה שלך אחזתני, עד שהעלמות הרוו אותי יין האהבה להתחזק בך, שהוא עדי, שהעדתה התורה שבעל פה בעלמותיה, כדי להתחבר בתורה שבכתב.
פירוש. נודע שב' מצבים הם במלכות במצב הא' היא בחכמה בלי חסדים, כמו קו שמאל, ואינה יכולה לעמוד בו, כי החכמה אינה מאירה בלי חסדים, וע"כ באה למצב הב', שאז היא מתוקנת לקבלת החסדים מז"א (כמ"ש בפלפה"ס אות פ"ח) אמנם אין הכלים דמצב הב' מוכשרים לקבלת החכמה, וע"כ כדי לקבל חכמה, היא משמשת בכלים דמצב הא' שנשארו בה. אבל אינם יכולים להתתקן בגופה עצמה, להיותם כלים דאחורים, ולא פנים, לפיכך נפרדים ממנה ומתלבשים בז' המלאכים, מיכאל גבריאל רפאל אוריאל צדקיאל יופיאל רזיאל, וה"ס שבע הנערות הראויות לתת לה, למלכות. אם היא רוצה חוכמה עליה להשתמש בכלים של מצב א יחד עם מצב ב, אך אין הם יכולים להיתקן בגופה עצמה לכן זה ניתן למלאכים ובשעה שהמלכות רוצה לקבל חכמה. היא משמשת בכלים דאחורים שלה, המלובשים בז' הנערות האלו. ומתוך שז' הנערות הם מהמצב הא' של המלכות, שאז היתה דוחה החסדים, כמו הקו השמאל, לכן כשהמלכות רוצה לקבל אור הנשיקות מז"א, שהוא אור כלול מחכמה וחסדים יחדיו, בסוד דבקות רוחא ברוחא, אין ז' הנערות רוצות לקבל את האור הזה, מפני שהוא בעקרו חסדים. ולפיכך יש למלכות מריבה עם הנערות, להכריח אותן לקבל אור החכמה הכלול בחסדים. מאלצת אותם לא לבקש את החכמה לבד, אלא חכמה עם חסדים, הזיווג דנשיקין
והנך מוצא, שלולא הכלים דאחורים שבז' הנערות, לא היו כלים למלכות לקבל אור הנשיקות הכלול מחכמה, וכן ז"א לא היה לו מקום להשפיע את אור החכמה הכלול בנשיקות. ולפיכך, נבחן, שז' הנערות מקשטות את ז"א, שהחסדים שלו יכללו בחכמה, וכן את המלכות שתוכל לקבל אור הנשיקות הכלול מחכמה אפשר להשאיר את הנקודה הגופנית ברמה חלשה בלבד, ולהחזיק בנקודה הרוחנית כמובילה. וז"ש (באות קנ"ח) אורייתא דפעל פה, שהיא המלכות, אמרה לגבי אורייתא דבכתב, שהיא ז"א, דאיהי אזלת בתר אינון נשיקין דתורה שבכתב, שהיא חושקת לאור הנשיקות של ז"א, בתר מתיקו דיליה, אחר החכמה הכלולה באור הנשיקות זיווג דנשיקין איננו רק חסדים, אלא יש בו גם תשוקה שנובעת מנקודה פנימית, כי אור החכמה, מכונה מתוק. לאתחברא דא עם דא באינון נשיקין, להכלל זה בזה בסוד דבקות רוחא ברוחא. וכדין איהי בפלוגתא בעולימתהא לאתתקנא בהדה, כי העלמות, שהן ז' הנערות הנ"ל, אינן חפצות לקבל אור הנשיקות, משום שהוא כלול מחסדים שהם בחינת התמסרות לאמת, לעזיבה העצמית בלי קשר לרצון הפרטי, כי להיותן מהמצב הא' של המלכות, הם דוחים חסדים, כמו קו שמאל. וע"כ יש לה מריבה עמהם והיא מכריחה אותן לקבל אור הנשיקות, ולהתתקן עמה יחד, לדבקות רוחא ברוחא. למהוי כולהו קישוטין לגבי תורה שבכתב. כי על ידי זה שהן תקבלנה אור החכמה הכלול בנשיקות, יוכל ז"א להשפיע חכמה וחסדים יחדיו, ואור החסדים דז"א יתקשט עם אור החכמה. כנ"ל. שלולא הנערות, אין מקום להשפעת החכמה. יין המשכר הוא חכמה/תענוג בלי הסוד, הוא לא יינה של תורה
וז"ש (באות קנ"ט) וכד אתחברת וכו'כמה יקירין חביבותך מחמרא דיליך. כי הארת החכמה מכונה יין, ואומרת, מה יקרו דודיך, דהיינו אורותיך, מהארת החכמה הכלולה בהם, המכונה יין. דאתקיף בי רחימו דילך, שהיתה מתגעגעת אחר האהבה דז"א, שהוא אור החסדים, אבל לא היתה יכולה לקבלו בלי התכללות החכמה, וז"ש, עד דרוי לי חמר דרחימו וכו' עד שהנערות הרוו לה יין האהבה, שהיא הארת החכמה, ומפרש, שהיא קישוטא דאתקשטת אורייתא דבעל פה בעולימתהא, יין פירושו אותם הקישוטים שהמלכות מתקשטת בעלמותיה, דהיינו הארת חכמה שז' הנערות מקבלות בעד המלכות ומקשטות אותה כנ"ל. לאתחברא בתורה שבכתב. שתוכל לקבל אור הנשיקות מז"א, כנ"ל. יש לאדם געגוע לאמת, אך כשהיא מתקרבת מתגברת התשוקה, ואז האדם מבולבל. שבע הנערות הן המידות של האדם בעולם הזה


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.
ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים מג-מה
1.כתוב ישקני מנשיקות פיהו מדוע לא כתוב פיו?
2. על פי התשובה שבא מה יכולנו לחשוב שהוא סוד הנשיקין והוא לא. ומהו כן?
3. מהו כי טובים דודיך מיין על איזה יין מדובר?
4. מהי המריבה של מלכות דקדושה עם נערותיה בעניין הנשיקין?
5. מהי האהבה דז"א שהמלכות מתגעגעת אליה ומדוע אינו יכולה לקבלה בלי נערותיה ויחד עם זאת אסור שנערותיה תתגבר נא עליה?

https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

שיר השירים מ- מב שיעור 14

ח' ט' אתהדרו

אות היא חיסרון והיא בונה את הכלי, החומר גלם לכל מדרגה. והלכו ל"ב אלפא ביתות עד שעמדו ישראל על הר סיני. כיון שעמדו ישראל על הר סיני נאספו האותיות, דהיינו ל"ב האלפא ביתות, ונסתמו בהתהפכות האלפא ביתות, ויצאה התורה כלולה בל"ב שבילים של סוד החכמה העליונה, ונרשמה כל האלפא ביתא בי"ב גבולים ובי"ב שבטים. חוץ מב' אותיות שנסתלקו מהם, מן י"ב השבטים, והן ח"ט,שלא נראו בהם כלל.

עד שבאו תחילה לארץ ישראל, והיה חרם בהם בחטאו של עכן, שמעל בחרם, (יהושע ז') ואז חזרו אלו שתי האותיות, שהיו מסתלקות מהם, והן מכריזות ואומרות חטא ישראל. והאותיות האלו לא היו מסתלקות מהם בכל דור ודור, אע"פ שהיו בארץ הקדושה.

עד שבא שלמה ובנה את בית המקדש, ונתישבו העולמות למעלה ולמטה בצורה אחת. וזו סגולה שלמטה פועלים כמו למעלה.

כאשר סדר האותיות כסדרן, א, ב, ג מורה שהאור מאיר ממעלה למטה, יש גילוי. כאשר סדר האותיות מהסוף להתחלה אין אור מאיר בהן אלא ממטה למעלה, דחיה, אור הנקבה.

והנה ב' נקודות יש במלכות, שהן, מפתחא שה"ס מדת הרחמים, ומנעולא, שה"ס מדת הדין, וכשהאדם זוכה, דהיינו שמגביר הימין על השמאל, שולטת בה הנקודה דמפתחא, שהיא שורש כל האורות, והנקודא דמנעולא היא בגניזה, הדין שהיא מגלה, ההארה ממעלה למטה לא מתגלה ובזכות התיקון של קו אמצעי וע"כ ממשכת המלכות כל האורות על האדם.

יש לאדם בחירה. ואם האדם אינו זוכה' אלא שמגביר השמאל על הימין, אז מתגלה נקודה דמנעולא במלכות, שכל האורות מסתלקים מהמלכות בסבתה. שמאל הוא הרצון לקבל, ימין הוא בחינת האמונה. ואם מגביר את המדע על האמונה, אינו יכול לתקן, מאחר והוא מגביר את דעת הגוף על דעת הנשמה.

שאם זוכה ומגביר הימין על השמאל הנה טוב. ואם אינו זוכה ומגביר השמאל על הימין הנה רע. כמ"ש שם. ומבחינת טוב ורע אלו הם ב' אותיות ח' ט' המאירות במלכות בב' צירופים, טח הוא לשון כיסוי והעלם, מלשון טח עיניהם מראות. שזה רומז על המנעולא, שנתכסתה ונגנזה, ואם אינם זוכים ומגבירים השמאל על הימין, נעשה הצירוף ח"ט, שהח' שה"ס השמאל שולטת על הימין, ואז נתגלתה נקודת המנעולא, המסלקת את כל האורות, והנה רע. אבל ז"א ה"ס עץ החיים, שאין בו אחיזה לרע, ואין בו אלו שתי האותיות ח' ט.

ח ט זה מלכות שעלתה לבינה והשאלה מי קודם האם המלכות או הבינה. עתה כשמתגלה הרצון יש לנהל אותו. את ההשתוקקות אין לגלות במקומה לפני שמגיעים לגמר תיקון. כאשר נותנים לימין לשלוט, לאמונה אז ניתן להגיע לניהול נכון מתוך בחירה.

האות ח עצמה כאשר קוראים אותה היא חטא, ואילו האות ט, טוב הפתח שלה כלפי מעלה, לומר להשם שהרצון שלי שייך לו, הרצון של השם קובע.

יב שבטים הם בחינת י"ב גבולים. גבול מגדיר את צורת התבטאות האור, ויש י"ב ביטוים לצורת האור. לכאורה שבט עושה פירוט, פירוד, אך י"ב מראה את הצורות של אותו דבר.

לא אומרים כל אחד והאמת שלו, אלא כל אחד מבטא את אותה אמת באופן אחר.


שיר השירים מ- מב שיעור 14

ח' ט' אתהדרו

קמז) וברזא דאתוון אתבני וכו': ובסוד האותיות של האלפא ביתות, נבנה הכל כלומר שבכל מדרגה שיצאה, היו בה כ"ב אותיות שבא"ב אות היא חיסרון והיא בונה את הכלי, החומר גלם לכל מדרגה. והלכו ל"ב אלפא ביתות עד שעמדו ישראל על הר סיני. כיון שעמדו ישראל על הר סיני נאספו האותיות, דהיינו ל"ב האלפא ביתות, ונסתמו בהתהפכות האלפא ביתות, ויצאה התורה כלולה בל"ב שבילים של סוד החכמה העליונה, החכמה דאצילות התפשטת לזו"ן וניתנה התורה ונרשמה כל האלפא ביתא בי"ב גבולים ובי"ב שבטים. חוץ מב' אותיות שנסתלקו מהם, מן י"ב השבטים, והן ח"ט,שלא נראו בהם כלל.

קמח) עד דאעלו לארעא וכו': עד שבאו תחילה לארץ ישראל, והיה חרם בהם בחטאו של עכן, שמעל בחרם, (יהושע ז') ואז חזרו אלו שתי האותיות, שהיו מסתלקות מהם, והן מכריזות ואומרות חטא ישראל. והאותיות האלו לא היו מסתלקות מהם בכל דור ודור, אע"פ שהיו בארץ הקדושה.

קמט) עד דאתא שלמה וכו': עד שבא שלמה ובנה את בית המקדש, ונתישבו העולמות למעלה ולמטה בצורה אחת וזו סגולה שלמטה פועלים כמו למעלה, שזו"ן, שהם העולמות שלמטה, עלו והלבישו את או"א, שהם העולמות שלמעלה, ונעשו בצורה אחת כמוהם. כי התחתון שעלה לעליון נעשה כמוהו. אז נתישרו כל האותיות, ואלו שתי האותיות ח"ט שהיו רשומות ביניהם לרע, דהיינו לחטא, נהפכו לטוב, וחזרו ט"ח, שכתוב, וישב יהודה וישראל לבטח. כאן מספר על עולם אצילות
ביאור הדברים. אין לך מדרגה שלא יהיו בה אורות וכלים. והכלים של כל מדרגה נקראים אותיות. וז"ש (באות קמ"ז) וברזא דאתוון אתבני כולא, שהכל נבנה ומושג בסוד האותיות שהם הכלים של כל המדרגות. ואזלו ל"ב אלפא ביתות עד דקיימו ישראל על טורא דסיני, דהיינו מעת שנתגלתה הו' דאנוש, שה"ס הקו האמצעי, עד מתן תורה הלכו ונגלו ל"ב אלפא ביתות, שה"ס ל"ב שבילי החכמה, שה"ס החכמה דשמאל (כמ"ש באד"ז אות ע"ג) שאינה נגלית אלא ע"י הקו האמצעי הנקרא תורה. שבמתן תורה נשלם הגילוי הזה של ל"ב שבילי החכמה. 

כאשר סדר האותיות כסדרן, מורה שהאור מאיר ממעלה למטה, יש גילוי. כאשר סדר האותיות מהסוף להתחלה אין אור מאיר בהן אלא ממטה למעלה, דחיה, אור הנקבה

וז"ש, כיון דקיימו ישראל על טורא דסיני אתכנישו אתוון, שבהר סיני נתקבצו כל ל"ב האלפא ביתות שהם סוד ל"ב שבילי החכמה, ונשלמו. אמנם יש ב' מיני הארות באלפא ביתות, שהם ישר והפוך, שא"ב ביושר כדרכו, מאיר בהן האור ממעלה למטה, בבחינת אור זכר. וא"ב הפוך, דהיינו תשר"ק צפע"ס וכו' אין האור מאיר בהן אלא ממטה למעלה, שהוא אור נקבה. וז"ש ואסתימו בהפוכא דאלפא ביתות שהארת ל"ב שבילי החכמה נסתמה להאיר רק באלפא ביתות הפוכות, שהן תשר"ק צפע"ס נמל"ך יטח"ז והדגב"א. שבהן מאירה החכמה רק ממטה למעלה, ובחינת ההארה מלמעלה למטה נסתמה. והוא מכח התקון של הקו האמצעי. 

זהו התיקון, שהשמאל לא יאיר אלא ממטה למעלה (כמ"ש בזהר בראשית א' דף ס' ד"ה מחלוקת) וז"ש, ונפקאת אורייתא כלילא בל"ב שבילין דרזא דחכמתא עלאה, כי אז נגלתה החכמה הזו בכל השלמות.
והנה ב' נקודות יש במלכות, שהן, מפתחא שה"ס מדת הרחמים, ומנעולא, שה"ס מדת הדין, וכשהאדם זוכה, דהיינו שמגביר הימין על השמאל, שולטת בה הנקודה דמפתחא, שהיא שורש כל האורות, והנקודא דמנעולא היא בגניזה, הדין שהיא מגלה, ההארה ממעלה למטה לא מתגלה ובזכות התיקון של קו אמצעי וע"כ ממשכת המלכות כל האורות על האדם. 

יש לאדם בחירה. ואם האדם אינו זוכה' אלא שמגביר השמאל על הימין, אז מתגלה נקודה דמנעולא במלכות, שכל האורות מסתלקים מהמלכות בסבתה שמאל הוא הרצון לקבל, ימין הוא בחינת האמונה. ואם מגביר את המדע על האמונה, אינו יכול לתקן, מאחר והוא מגביר את דעת הגוף על דעת הנשמה.

הארה של ימין ושמאל בלבד זו הארת כלים וקו אמצעי הוא הזיווג להארה, המפתחא (כמ"ש כל זה בהקדמת םפר הזהר אות קכ"ג. ובהסולם שם, אות קכ"ב עש"ה) ועל שם זה נקראת המלכות עץ הדעת טוב ורע, שאם זוכה ומגביר הימין על השמאל הנה טוב. ואם אינו זוכה ומגביר השמאל על הימין הנה רע. כמ"ש שם. ומבחינת טוב ורע אלו הם ב' אותיות ח' ט' המאירות במלכות בב' צירופים, כי הח' ה"ס הארת השמאל, והט' ה"ס הארת הימין, שהן נמשכות אל המלכות מב' הצנורות. ימין ושמאל שביסוד דז"א, ואם זוכים ומגבירים הימין על השמאל, שאז שולטת נקודת המפתחא ונקודת המנעולא נגנזת, נעשה הצירוף ט"ח, שהט', שה"ס הארת הימין, שולטת, והח', שהיא הארת השמאל, נכנעת לימין ונסתרת. וטח הוא לשון כיסוי והעלם, מלשון טח עיניהם מראות. שזה רומז על המנעולא, שנתכסתה ונגנזה, ואם אינם זוכים ומגבירים השמאל על הימין, נעשה הצירוף ח"ט, שהח' שה"ס השמאל שולטת על הימין, ואז נתגלתה נקודת המנעולא, המסלקת את כל האורות, והנה רע. וכל זה הוא רק במלכות, אבל ז"א ה"ס עץ החיים, שאין בו אחיזה לרע, ואין בו אלו שתי האותיות ח' ט' (ועי' בזהר בלק אות ע"ז ע"ח ובהקדמת ספר הזהר אות ל"ג).
ולפיכך יש בשתי האותיות ח' ט' ג' בחינות, א) כשאין ח' ט' כלל, שאין שם אחיזה לרע, שהוא בז"א, וכן בי"ב שבטים כמו שנבאר. ב) כששתי אותיות אלו הן בצירוף ח"ט, שהשמאל גבר על ימין. והוא בחינת לא זכה הא רע, שיש במלכות. ג) כששתי אותיות אלו הן בצירוף ט"ח, שהימין גבר על השמאל, שהיא בחינת זכה הא טוב שיש במלכות. ח ט זה מלכות שעלתה לבינה והשאלה מי קודם האם המלכות או הבינה. עתה כשמתגלה הרצון יש לנהל אותו. את ההשתוקקות אין לגלות במקומה לפני שמגיעים לגמר תיקון. כאשר נותנים לימין לשלוט, לאמונה אז ניתן להגיע לניהול נכון מתוך בחירה.

האות ח עצמה כאשר קוראים אותה היא חטא, ואילו האות ט, טוב הפתח שלה כלפי מעלה, לומר להשם שהרצון שלי שייך לו, הרצון של השם קובע.
וסוד י"ב תחומין, ה"ס התכללות ד' בחינות, שה"ס ג' קוין דז"א, ומלכות המקבלתם, שה"ס חגת"ם, זה בזה. והיה צריך להיות ט"ז תחומין, כי דפ"ד הם ט"ז, אלא מפני שהמלכות אינה נכללת עמהם אלא מבחינת קבלה בלבד, ונבחנים שיש כאן ג' קוין ומלכות שהם חגת"ם, שבכל אחד מחגת"ם אין בו אלא ג' קוין. ואפילו במלכות עצמה, אינם עולים בשם אלא ג' קוין שמקבלת, ולא יותר, וע"כ הם ד' בחינות, שבכל אחת ג', והם י"ב, ולא ט"ז. וכשאלו י"ב גבולים כולם, מאירים בבחינת המלכות, הם נקראים בה י"ב שבטים.

יב שבטים הם בחינת י"ב גבולים. גבול מגדיר את צורת התבטאות האור, ויש י"ב ביטוים לצורת האור. לכאורה שבט עושה פירוט, פירוד, אך י"ב מראה את הצורות של אותו דבר.

לא אומרים כל אחד והאמת שלו, אלא כל אחד מבטא את אותה אמת באופן אחר.

 והנך מוצא שבסוד י"ב גבולים וי"ב שבטים אין שם אלא בחינת ג' קוין דז"א בלבד. והמלכות אינה נחשבת עמהם אלא מבחינת הקבלה בלבד. וע"כ אין בהם האותיות ח' ט', שה"ס האחיזה של הקליפות בסוד טוב ורע שיש במלכות, כי ז"א ה"ס עץ החיים, שאין הרע נאחז בו, כמו בעץ הדעת טוב ורע, שהוא המלכות.
וז"ש, ואתרשימת אלפא ביתא בי"ב תחומין שהם ד' בחינות חגת"ם שבכל אחד ג' קוין, שהם בז"א. תריסר שבטין, כשהם מאירים כולם במלכות בלבד, נקראים י"ב שבטים. וכל זה נשלם במתן תורה. בר תרין דאסתלקו מנהון, ואינון ח' ט', דלא אתחזו בהו כלל. כי בכל י"ב הבחינות האלו אין שם אלא ג' קוין דז"א, והמלכות אינה עולה ביניהם בשם רק בבחינת קבלה מהם בלבד, ובז"א אין אחיזה לטוב ורע, שה"ס ב' הצירופים ח"ט וט"ח, כנ"ל. וע"כ אין אותיות אלו בי"ב שבטים. ונתבאר שבשלימות של מתן תורה, לא היו בה ח' ט' כלל. וזו היא בחינה ראשונה של ג' הבחינות הנ"ל.
וז"ש (באות קמ"ח) עד דאעלו לארעא בשירותא, שארץ ישראל היא מלכות, והוה חרם בינייהו בחובא דעכן, דהיינו שמעל בחרם, והגביר השמאל על הימין, ואז התעוררה בחינת המנעולא במלכות ונעשה הצירוף ח"ט, המורה על התגברות השמאל על הימין כנ"ל. וז"ש וכדין אתהדרו אינון תרין אתוון דהוו מסתלקי מינייהו, דהיינו האותיות ח' ט'. ונעשה הצירוף ח"ט, ואינון מכרזי ואמרי חטא ישראל וכו'. דהיינו שנגלה במלכות הצירוף ח"ט, שה"ס חטא ישראל. דהיינו בחינת לא זכי הא רע,שיש במלכות. וזו היא הבחינה הב' של ג' הבחינות הנ"ל.
וז"ש (באות קמ"ט) עד דאתא שלמה וכו' ואינון תרין אתוון דהוו רשימין בינייהו לביש, דהיינו הצירוף ח"ט, שה"ס חטא ישראל, בסוד לא זכי הא רע, אתהפיכו לטב, אתהדרו ט"ח וכו', שהצירוף הזה רומז על התגברות הימין שה"ס ט' על השמאל, שה"ס ח', ואז זכי הא טוב, ומתכסה ונעלמת המנעולא, שה"ס מדת הדין, ומדת הרחמים שולטת במלכות וכל האורות מתגלים. וכן הצירוף ט"ח מרמז על הגניזה הזו, של מדת הדין, שהוא מלשון טח עיניהם מראות, שהוא לשון כיסוי והעלמה. וזו היא הבחינה הג' של ג' הבחינות הנ"ל. שבזו כל השלימות.

קנ) כולהו אתוון הוו וכו': כל האותיות היה בניהם שלום בלי מריבה. כי הקו האמצעי עשה שלום בין הקו הימין לקו השמאל שבאותיות וכללם זה בזה. וכל האותיות של הא"ב היו שלמות למעלה בז"א, ולמטה במלכות. האותיות העליונות היו שלמות למעלה בז"א, והאותיות הדקות, היו שלמות למטה במלכות. כי האותיות שבמלכות הן קטנות.

קנא) בשעתא דכרובים הוו וכו': בשעה שהכרובים שה"ס זו"ן היו פורשים כנפיהם ממטה למעלה, שה"ס התקון דמסך דחירק דקו האמצעי הנק' כנפים. היו אותיות פורחות ממטה למעלה, דהיינו האותיות שהן בחינת הקו השמאל, המאיר רק ממטה למעלה, ואותיות היו פורחות ממעלה למטה, דהיינו האותיות שהן בחינת הקו הימין, המאיר ממעלה למטה, ונכנסים אלו באלו, שאותיות דימין ושמאל נכנסות אלו באלו, ונכללות אלו באלו, בנשיקות של אהבה.

קנב) כיון דאתוון מתחברן וכו': כיון שהאותיות מימין ומשמאל, מתחברות אלו באלו, כל המדרגות התחתונות, והמדרגות העליונות, וכל העולמות, מתחברים יחד, ונושקים אלו לאלו, בנשיקות האהבה, עד שנעשים כולם אחד, בסוד שמו אחד שהוא המלכות, והקב"ה אחד שהוא ז"א, בלי פרוד כלל כאשר יהיו מוכנים לשים בצד את ההשתוקקות של הנחש לקבלת כל האור.

קנג) כל נשיקין דרחימו וכו': כל הנשיקות של האהבה, אינן, אלא שיהיו כלל אחד להתכלל זה בזה בלי פרוד. ומשום זה הנשיקין האלו, בכל וכל הן, להעשות הכל בכלל אחד: אותיות באותיות, עולמות בעולמות, מדרגות במדרגות, אשה בבעלה, שיהיו הכל אחד.


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים מ-מב
1.מהם ג' הבחינות שיש באותיות המתייחסות לח' וט' ?
2. מהו סוד י"ב השבטים וכיצד התפקוד שלהם בג' הבחינות הללו?
3. מהו סוד הנשיקין בעניין האותיות הבאות מטרם הזווג דיסודות על בחינת המלכות?

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

שיר השירים לז- לט שיעור 13

קין הבל ושת

והאדם ידע את חוה אשתו ותהר ותלד את קין וגו. ידע , היינו שידע מה שלא הכיר בה מקודם לכן, כי ידע להיות עמה פנים בפנים,  שגם בה יש צד שנותנת ליחד,  שידע להשקות אותה, לזרוע בה זרע לעשות תולדות. זה הוא לטוב, בהתעוררות ההשגחה למטה.

הנקבה מקבלת חכמה כדי להתנסר ממנו ולהיות עצמאית ולבוא ליחד מתוך בחירה.

כדי להגיע לזיווג פנים בפנים, צריך האדם להגיע למודעות, לדעת גבוהה. לצורך הולדת נשמה צריך לתקן את הרצון ליחד ולא לפרטיות.

אדם ידע את אשתו, כלומר צד האדם מכיר בצד האישה שבו, ובא להכרה שאפשר ליהנות מהאמת בקדושה. כלומר להוליד הבנות שאפשר למשוך אור של חכמה/תענוג למלכות, לרצון ליהנות, גם לבוא כשותף לקשר עם הבורא.

אמנם אדם ראשון חטא, אבל כעת ניתן לחוש במעט את ההנאה, את הטעם שהבורא ברא את הבריאה כדי להיטיב לנבראיו הטבה אין סופית.

למעשה האמירה שהנחש בא על חווה, הוא הכניס בה רעיון, שמאחר והבורא נתן באדם את הרצון לקבל, היא יכולה לקחת את כל התענוג עוד טרם תיקון צורת הרצון, וזו היא הזוהמה, הספק שהטיל בה. הטיל בה את הרעיון, תעשי מה שבא לך, מה שמתחשק לפרטיות שלך.

משבא הנחש על חוה שהייתה במודעות של השתוקקות לקבלה עצמית, דהיינו שהסיתה לאכילת עץ הדעת, הטיל בה זוהמא היינו ספקות, דהיינו רוח הטומאה. וקין, מאותה זוהמא יצא.

ודאי הנחש ההוא הטיל בה זוהמא, ומאותה זוהמא, נשאב ונבלע בה אותו רוח הטומאה, שהוא היה דופק במעיה, ולא היה לו גוף להתלבש ולהכלל בו ולצאת לעולם. זהו מצב בו יש לאדם רעיון פנימי אך אין לו כלי ליישם את הרעיון. וכיון שבא אדם ונתחבר באשתו בהתעוררות אותה זוהמא, עשה גוף לאותו הרוח הרע שהיה במעיה, והרוח הרע נתלבש ונכלל בגוף הזה, ויצא לעולם בצורה שמלמעלה ושמלמטה. דהיינו שהיה מעורב מב' צורות מצורת הקדושה שמצד הגוף, שהוא מאדם. ומצורת הטומאה שמצד הרוח, שהיה מזוהמת הנחש.

כשיש לאדם רצון במצב שהוא סובייקטיבי, הוא משוחד ואז הוא מוליד הבנות לא נכונות. לכן צריך אדם להיות נקי מזוהמת הנחש כדי לפעול בלי ספקות ולבחור באמונה.

וחוה הסתכלה בזה, שהיה מעורב מב' צורות, ואמרה, קניתי איש את ה', דהיינו עם ה'. כי איש שבו, הוא מצד זוהמת הנחש. עם ה', שהוא הגוף שבו, שנמשך ע"י אדם שהיה מן הקדושה, שהיא מן ה'. ומשום זה כל מעשיו של קין היו מאותו הצד האחר הרע. וכשהביא קרבנו, מאותו הצד האחר הביא אותו.

ותוסף ללדת את אחיו את הבל. כי ודאי שאותו הרוח הרע נתחזק ונתגבר במעשיו של קין, והכח והתוקף של הרוח הרע נשבר בהבל, דהיינו ע"י מעשיו של הבל, ולא היה אצל הבל כלום. כי הבל היה כולו מצד ימין לשון אמונה, ולא היתה בו אחיזה אל הצד האחר. כי היה כולו ימין, ולא היה בו מהקו האמצעי, שה"ס צורת אדם. וזה גרם לו הזוהמא של הנחש.

סוד אדם הוא קו אמצעי, גם צד שמאל, מלכות שעלתה לבינה, גם הרצון לקבל צריך להיות שותף. הצמצום אינו אומר לא לקבל, אלא לקבל כראוי.

הבורא ברא את הבריאה במלכות דאין סוף, נקודה אמצעית אשר באמצע ממש, אין מדובר על מקום אלא על המלכות, ההשתוקקות השלמה. האור והכלי באו כאחד, זהו הרצון לקבל הגדול.

מצד אחד אם לא משתמשים ברצון לקבל הגדול לא ניתן לקבל את ההטבה השלמה, מצד שני יש עליו צמצום שאסור לקבל ברצון הגדול. הוא שאמר הנחש, תני את כל ההשתוקקות שלך, אך הרצון לא היה עדיין מתוקן.


שיר השירים לז- לט שיעור 13

קין הבל ושת

קלט) ישקני מנשיקות פיהו: על פי אליהו נחתך המאמר. כלומר שאליהו ביארו. כתוב, והאדם ידע את חוה אשתו ותהר ותלד את קין וגו'. והאדם, זה הוא האדם הראשון הנסתר, שאורות דקים עליונים בחקיקיתיו דהיינו אורות חסדים. ידע, היינו שידע מה שלא הכיר בה מקודם לכן, כי ידע להיות עמה פנים בפנים הארת חכמה בסוד הדעת שגם בה יש צד שנותנת ליחד והוא יודע את הצד הזה. וכשהם מסתכלים פנים בפנים לשימוש, אז כתוב ידע, שידע להשקות אותה, לזרוע בה זרע לעשות תולדות. זה הוא לטוב, בהתעוררות ההשגחה למטה.
פירוש. סוד המלה ידע. רומז על המשכת החכמה ע"י הדעת. וז"ש והאדם, דא אדם קדמאה סתירא, דהיינו שרומז על ז"א דאצילות הנקרא האדם הראשון הנסתר. בגליפוי דקיקין עלאין, שבחקיקותיו אורות דקים עליונים, דהיינו אורות חסדים בלי חכמה, שהם דקים וקטנים.כאשר ז"א ונוקבה עולים לאו"א שרק שם יכולים לשמש, מפני שבמקומם הם בחינת אח ואחות, הנקבה מקבלת חכמה כדי להתנסר ממנו ולהיות עצמאית ולבוא ליחד מתוך בחירה ידע, מה דלא אשתמודע בה מקדמת דנא, דהיינו שידע להמשיך למלכות אורות החכמה ע"י הדעת, מה שלא ידע מקודם לכן, כי מקודם לכן, היו בגליפו, דקיקין עלאין כנ"ל. ידע למהוי אנפין באנפין. שהזווג הזה, של ז"א ומלכות, נקרא זווג פנים בפנים. כד אסתכלן אנפין באנפין לשמושא כדין כתיב ידע, כי ידע, פירושו המשכת החכמה ע"י הדעת, שזה נבחן, שז"א ומלכות הם פנים בפנים דעת כאן אומר הרגש עצמי של האמתידע לאשקאה לה למיזרע וכו' כלומר, שע"י זווג פנים בפנים נולדים נשמות, ולא בענין אחר. האי לטב, כל הנאמר עד כאן, הוא לטוב, דהיינו ללמד, שהאדם הראשון גרם במעשיו, לזווג פב"פ של ז"א ומלכות, וע"כ זכה גם הוא להיות בזווג פב"פ עם חוה, הראוי להמשיך נשמות קדושות. באתערו דאשגחותא לתתא. בהתעוררות ההשגחה העליונה למטה, כלומד שע"י הזווג העליון פב"פ נמשכת ההשגחה למטה לתחתונים. כדי להגיע לזיווג פנים בפנים, צריך האדם להגיע למודעות, לדעת גבוהה. לצורך הולדת נשמה צריך לתקן את הרצון ליחד ולא לפרטיות.

אדם ידע את אשתו, כלומר צד האדם מכיר בצד האישה שבו, ובא להכרה שאפשר ליהנות מהאמת בקדושה. כלומר להוליד הבנות שאפשר למשוך אור של חכמה/תענוג למלכות, לרצון ליהנות, גם לבוא כשותף לקשר עם הבורא. 

אמנם אדם ראשון חטא, אבל כעת ניתן לחוש במעט את ההנאה, את הטעם שהבורא ברא את הבריאה כדי להיטיב לנבראיו הטבה אין סופית. 

למעשה האמירה שהנחש בא על חווה, הוא הכניס בה רעיון, שמאחר והבורא נתן באדם את הרצון לקבל, היא יכולה לקחת את כל התענוג עוד טרם תיקון צורת הרצון, וזו היא הזוהמה, הספק שהטיל בה. הטיל בה את הרעיון, תעשי מה שבא לך, מה שמתחשק לפרטיות שלך.

קמ) מדאתא נחש על וכו': משבא הנחש על חוה שהייתה במודעות של השתוקקות לקבלה עצמית, דהיינו שהסיתה לאכילת עץ הדעת, הטיל בה זוהמא היינו ספקות, דהיינו רוח הטומאה. וקין, מאותה זוהמא יצא. ואם תאמר, איך יצא משם, מזוהמת הנחש, הרי כתוב, והאדם ידע את חוה אשתו ותהר ותלד את קין, שנשמע שקין יצא מאדם, ולא מהצד האחר. ואתה אומר, שהנחש הטיל בה זוהמא, ויצא ממנה קין. 

קמא) אלא ודאי ההוא וכו': ומשיב. אלא ודאי הנחש ההוא הטיל בה זוהמא, ומאותה זוהמא, נשאב ונבלע בה אותו רוח הטומאה, שהוא היה דופק במעיה, ולא היה לו גוף להתלבש ולהכלל בו ולצאת לעולם מצב בו יש לאדם רעיון פנימי אך אין לו כלי ליישם את הרעיון. וכיון שבא אדם ונתחבר באשתו בהתעוררות אותה זוהמא, עשה גוף לאותו הרוח הרע שהיה במעיה, והרוח הרע נתלבש ונכלל בגוף הזה, ויצא לעולם בצורה שמלמעלה ושמלמטה. דהיינו שהיה מעורב מב' צורות מצורת הקדושה שמצד הגוף, שהוא מאדם. ומצורת הטומאה שמצד הרוח, שהיה מזוהמת הנחש. כשיש לאדם רצון במצב שהוא סובייקטיבי, הוא משוחד ואז הוא מוליד הבנות לא נכונות. לכן צריך אדם להיות נקי מזוהמת הנחש כדי לפעול בלי ספקות ולבחור באמונה.

קמב) וחוה אשגחת בתאי וכו': וחוה הסתכלה בזה, שהיה מעורב מב' צורות, ואמרה, קניתי איש את ה', דהיינו עם ה'. כי איש שבו, הוא מצד זוהמת הנחש. עם ה', שהוא הגוף שבו, שנמשך ע"י אדם שהיה מן הקדושה, שהיא מן ה'. ומשום זה כל מעשיו של קין היו מאותו הצד האחר הרע. וכשהביא קרבנו, מאותו הצד האחר הביא אותו. ז"ש, ויהי מקץ ימים קץ הגילוי, ולא כתוב, ויהי מקץ ימין. כי הצד האחד נקרא קץ הימים. והקדושה נקראת קץ הימין (כמ"ש בזהר נח אות ע"ה ע"ו ע"ש).

קמג) ותוסף ללדת את וגו': ותוסף ללדת את אחיו את הבל. כי ודאי שאותו הרוח הרע נתחזק ונתגבר במעשיו של קין, והכח והתוקף של הרוח הרע נשבר בהבל, דהיינו ע"י מעשיו של הבל, ולא היה אצל הבל כלום. כי הבל היה כולו מצד ימין לשון אמונה, ולא היתה בו אחיזה אל הצד האחר. ועד כאן היה הכל בצד הזוהמא של הנחש. פירוש, אפילו הבל לא היה על צד השלמות. כי היה כולו ימין, ולא היה בו מהקו האמצעי, שה"ס צורת אדם. וזה גרם לו הזוהמא של הנחש. וז"ש, עד הכא הוה בסטרא דזוהמא כולא. (ועי' בזהר בראשית ב' אות שמ"ט ובהסולם  סוד אדם הוא קו אמצעי, גם צד שמאל, מלכות שעלתה לבינה, גם הרצון לקבל צריך להיות שותף. הצמצום אינו אומר לא לקבל, אלא לקבל כראוי.

קמד) כיון דאתא לבתר וכו': כיון שלאחר כך בא ונולד שת שהוא קו אמצעי, לאחר שאדם ראשון עשה תשובה 130 שנה, שהם 5 פעמים שם הויה = סיני, וכן עם ישראל קיבלו בסיני את התורה, כלומר על האדם להגיע לעשר פעמים הויה, חמש פעמים הם חלקו בשותפות, נמתק העולם בצדיקים וחסידים שהיו לאח"כ בעולם, שיצאו ממנו. ש"ת זה, הוא סיומו של האלף בית. כי ש' ת' הן האותיות האחרונות של הא"ב ואע"פ שהעולם נמתק, לא הוסרו העקשות והרע מן העולם, אלא שנכנעו מפני צד האמונה, דהיינו המלכות שנקראת אמונה, שהיא סיום האותיות. כי סיום האותיות, ק"ר ש"ת, הן אותיות המלכות (כמ"ש בהקדמת ספר הזהר אות כ"ג בהסולם). אמנם המלכות היא רצון לקבל, אך נקראת אמונה מתוך העבודה של ויתור עצמי

קמה) דהא עד הכא וכו': כי עד כאן נבראו העולמות באותיות התורה, ולא נשלמו האותיות של הא"ב, עד שנולד ש"ת, שנקרא באותיות האחרונות של הא"ב. כיון שנולד שת, נשלמו כל המעשים שלמעלה ושלמטה, בסוד האותיות. אז נמתק העולם, אות היא חיסרון, כלומר שנשלם החיסרון, הרצון שמצד העליון הוא צריך לחקוק את החיסרון שעליו מקבלים את ההארה דהיינו שהעקשות והרע נכנעו לקדושה, כנ"ל כי נשלמו תקוניו. מכאן ולהלאה התחיל העולם להתנהג על פי דרכי היושר. דהיינו בסוד קו האמצעי שהוא ישר, ואינו נוטה, לא לימין בלבד, כמו שהיה הבל, ולא לשמאל בלבד, כמו שהיה קין, אלא בקו האמצעי הכולל שניהם יחד (עי' לעיל אות קמ"ג). אותיות א – ט בחינת בינה, י-צ בחינת ז"א, קרשת בחינת מלכות. אותיות קטנות כנגד המלכות, רגילות ז"א וגדולות בינה.

הבורא ברא את הבריאה במלכות דאין סוף, נקודה אמצעית אשר באמצע ממש, אין מדובר על מקום אלא על המלכות, ההשתוקקות השלמה. האור והכלי באו כאחד, זהו הרצון לקבל הגדול.

מצד אחד אם לא משתמשים ברצון לקבל הגדול לא ניתן לקבל את ההטבה השלמה, מצד שני יש עליו צמצום שאסור לקבל ברצון הגדול. הוא שאמר הנחש, תני את כל ההשתוקקות שלך, אך הרצון לא היה עדיין מתוקן.

אדם ראשון נולד עם רפ"ח ואת לב האבן לא יכול היה לתקן, זהו עץ הדעת.

מתוך ל"ב את ט ראשונות של מידת ההשפעה היה לאדם הראשון, הם הרפ"ח אך לב האבן שהיה מונח בעץ הדעת, ובאכילה התכלל והכיר כבר את הרצון הגדול, חטא וכעת מרגיש ששימוש ברצון זה טרם התיקון פוגם.

התיקון הוא שבמשך 130 שנה לא בא על אשתו מצד הקדושה. היה עליו קודם לעשות טהרה בבחינת היראה השלמה, ומכאן נולד שת, כעת יכול להשתית את האמונה על האותיות האחרונות, אבל עדיין לא גמר תיקון, יכול להשתמש בהיכל או"א עם האותיות אך רק בהתכללות שהעצם נגנז ברדלא.  

קמו) שירותא דקא שארי וכו': ההתחלה של השמות שהתחיל אחר שנולד שת, היא, מאלו האותיות שנעזבו מקודם. ומפרש, שהשם אדם, מתחיל בא' וגומר בם'. ולאחר שגמר הא"ב בשת ש"ת, חזרו האותיות אל השם אנוש, הא' של אנוש, היא כמקודם, דהיינו כמו בשם אדם שהוא תחילת הא"ב, הנ' של אנוש, שהיא אחר מ', שנעזבה מאדם, כי הוא נגמר בם' נתתקנה בנ' של אנוש. הש' של אנוש נלקחה מהתחלת האותיות של שת, כי אנוש לקח האותיות מזה ומזה, דהיינו הא' של אדם, והש' של שת. הו' של אנוש, היא צורת האדם שבו, שהיא הקו האמצעי (כמ"ש בזהר בראשית ב' אות שמ"ט) להראות שמשת נתיחסו הדורות בעולם בדרך יושר, כראוי, דהיינו בקו האמצעי שהוא ביושר ואינו נוטה לא לימין ולא לשמאל (כמ"ש שם).


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים לז-לט
1.מהו סוד הדעת שידע אדם את חווה אשתו?
2.כתוב והאדם ידע את חווה אשתו ותהר ותלד את קין אם כך מדוע אומר שקין יצא מזוהמת הנחש?
3. מדוע הבל גם לא היה על צד השלמות?
4. מה הסימן של שמו של שת כדי להראות על תיקון של אדם הראשון לאחר החטא?
5. הסבר את השם אנוש ומדוע הוא בא לאחר אדם ושת?

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

תיקוני הזוהר

video

תיקוני זוהר שיעור 149   אין דורשים לא במרכבה ביחיד מרכבה היא התנועה שעושה אדם כדי לתקן עצמו, ולעלות את הרצונות שלו ממקום...
video

תיקוני זוהר שיעור 148   אין דורשים לא במרכבה ביחיד   עריות פירושו רצונות הגוף הקרובים. אסור לחשוב שבעריות ניתן לדרוש בשלושה, כפי שהצד...
video

תיקוני זוהר שיעור 147 והמשכילים מארי מקרא יזהירו   מטטרו״ן הוא ארון גוף לתורה שבכתב שהיא עמוד האמצעי והוא בבחינת שלחן של המשכן....

בראשית השקפה

video

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק - http://facebook.com/hasulams מאמר יְהִי מְאֹרֹת בִּרְקִיעַ הקליפה שולטת בגדול המתנהג כקטן -- שלא נהנה מהקדושה! כאשר לקטן יש חשקים ותאוות, וההורים שומרים עליו ע"י המסכים שלהם -- הוא אינו נפגע. אך כאשר הוא גדל, לוקח אחריות ומסך אישי - כעת אם פוגם - מאשימים אותו, כל האחריות עליו. אָבוֹת אָכְלוּ בּסֶר וְשִׁנֵּי בָּנִים תִּקְהֶינָה - התחתונים מתנהגים כמו העליונים, שהרי חוק בעליון מחייב את התחתון, השגחה כמו ראש וגוף. עד גיל י"ג אין להם אחריות -- לכן באים להורים ואומרים להם כיצד חינכתם את הילדים, מדוע אינכם שומרים עליהם? ובגיל י"ג אומר האב: בָּרוּךְ שֶׁפְּטָרַנִי מֵעָנְשׁוֹ שֶׁלָּ זֶה -- מתיקונו של זה. יש בהרגשת הפרטיות - הנפרדות יתרון גדול לשיתוף עם הבורא, אך יש לבדוק מה האדם מייצר מזה אהבה או אנוכיות, דבקות או פירוד. הקללה -- מארה מתדבקת בו כאשר הוא פוגם בהשקפה -- באמונה. עוצמה אישית היא קללה, אלא אם כן הוא הופכים אותה לברכה. באכילת עץ הדעת טוב ורע, עוררו אדם וחווה את ההשתוקקות הגדולה, טרם זמנה -- טרם השבת, טרם גמר התיקון. וַיְגָרֶשׁ אֶת-הָאָדָם וַיַּשְׁכֵּן מִקֶּדֶם לְגַן-עֵדֶן אֶת-הַכְּרֻבִים וְאֵת לַהַט הַחֶרֶב הַמִּתְהַפֶּכֶת לִשְׁמֹר אֶת-דֶּרֶךְ עֵץ הַחַיִּים. לַהַט היא סערת הנפש שגרמה לקטנות. יושבת הקליפה ומחכה בשער גן עדן הארץ, לראות האם מישהו קצת מדוכדך, לא מרוצה מהקדושה -- ואז מייד היא מִּהַפֶּכֶת את לַהַט הַחֶרֶב מרחמים לדין, ואז במצב הדין נאחזת באדם. זוהי שליטה לצורך התקדמות -- לעורר את האדם ע"י הדין, בכדי שיהפוך את החשק לאהבה. בזמן הביניים - בין המציאות של החשק שהוא חומר גלם --עד שאדם יהפוך את הרגשתו לאהבה -- בתפר הזה נאחזת הקליפה - זוהי הנהגת העולם בדין ורחמים, שמאל וימין. את זה היא עושה בשעת חיסרון ומיעוט -- כלומר מצב בו אין תענוג באמונה, שהיא עבודת הלבנה. החיסרון באמונה זה מיעוט האות וו מְאֹורֹת, שהופכת מְאֹרֹת שהיא קללה. קין התקנא בתאומתו של הבל -- ברצון לקבל וחטא. וַיָּשֶׂם יְהוָה לְקַיִן אוֹת לְבִלְתִּי הַכּוֹת-אֹתוֹ כָּל-מֹצְאוֹ. האות הוא סימן כברית שעליך להתעלם לא לנסות לפעול בספק -- אלא באמונה. ניתן לנו כוח לגנוז את הרצון לקבל הגדול, ובזמן תיקון לפעול חלקים קטנים ממנו. אם אתה רואה שנדבקת בך השתוקקות גדולה מעבר ליכולת המסך האישי לדחות אותה -- זכור את הברית -- האות. הקליפה משוטת בעולם -- כלומר בתוך נפש האדם, בין הרצונות -- בכל רצון בו הוא שומר על התאפקות -הקליפה שומרת על הפרי. אין אפשרות שמטרת הבריאה לא תגיע! לכן מעוררים את הרצון לקבל, אותו חשק פנימי -- ואז בחוויה פרטית חזקה -- מתפרץ הכעס, הרוגז והתאווה. מתעוררת הקליפה שהייתה באיפוק, מפני שחייבים להגיע למטרת הבריאה. אם לא יהיה מיעוט הלבנה, לא תהיה התחדשות, לא תהיה אמונה, שהרי חובה להתאמן ולחדש באופן תמידי, האמונה אינה יכולה להיות קבועה. אדם שנהנה מהקדושה --מרחיק את הקליפה!
video

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק - http://facebook.com/hasulams מאמר יְהִי מְאֹרֹת בִּרְקִיעַ מחלה זה חוסר אמונה! מלמד הזוהר מהו מקור המחלות. בראשית ו "וַיִּרְאוּ בְנֵי-הָאֱלֹהִים אֶת-בְּנוֹת הָאָדָם כִּי טֹבֹת הֵנָּה וַיִּקְחוּ לָהֶם נָשִׁים... וְגַם אַחֲרֵי-כֵן אֲשֶׁר יָבֹאוּ בְּנֵי הָאֱלֹהִים אֶל-בְּנוֹת הָאָדָם וְיָלְדוּ לָהֶם". נעמה שמחמת יפיה זנו בני האלקים, והולידה מהם, מיני קליפות חדשות. זיווג זה מפריע לאדם להגיע למטרה, והתולדה היא אווירת נפש רעה לאדם - ומחלות. אדם מאמין לא חולה - אין לו חלל באמונה. מחלה גשמית באה לתת סימן להתעורר לתיקון. אין אנו יודעים חשבונות עליונים וקשר ישיר לתוצאות, אך יש להבין שאנו מחוברים בנשמות. אומרים לך רוצה להיות בריא -- לך תן צדקה, אולי זה יעזור למישהו אחר, לכן ביחס לרפואה גשמית - חייב אדם לחזק את האמונה, וְצַדִּיק בֶּאֱמוּנָתוֹ יִחְיֶה. להציל מישהו -- זה לתת לו "צילה דמהנותה" -- אמונה. הכתוב מְאֹרֹת הוא קללה, וכשנתקנה הלבנה, נהפכו אותיות מְאֹרֹת לאותיות אמר"ת בסוד הכתוב "אִמְרַת יְהוָה צְרוּפָה מָגֵן הוּא, לְכֹל הַחֹסִים בּוֹ" מגן מפני הרוחות הרעות בעת מיעוט הלבנה, על המחזיקים באמונתו של הקב"ה. התנאי שגם במצב החיסרון -- משמרים אמונה. כאשר אדם במיעוט ומוכן לקבל על עצמו לעבוד בהחלטה אמונית -- הוא יצליח להישמר מפני המזיקים. דווקא כשלא מאיר, לא לחפש פיתוים ותחליפים. כאמור הקליפות החדשות הולכות ומשוטטות בעולם ומֶצָחקות בבני אדם, מבדרות ומפרדות אותם. הנשמה רוצה ריכוז, הגוף רוצה בידור שאין לו מקום כשבא בשביל עצמו. צחוק מועיל כהפוגה מבוקרת, כאמצעי וריכוז לצבירת כוח. כל המחלות באות מהבידור שמחליש את האמונה. האומרים שצחוק מרפא - זה שקר! הריכוז מרפא. המחלה מחלישה ע"י יצירת חיסרון, חלל, פגם באמונה, והרפואה: גם אם אין לך רגש אמוני -- תפעל בהחלטה אמונית עד שיגיע הרגש. הטיפול לקבל החלטה אמונית ולפעול לפיה!
video

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק - http://facebook.com/hasulams לא ללמד ילד שיעשה מעשים טובים - אלא שיהיה טוב! עבודה פנימית וחיצונית. יש הסוברים בטעות ששלמה המלך היה מדבר בשפת עצים וציפורים, אך כלל נקוט בידינו שאין הזוהר מדבר, אלא על הנשמה, ושלמה בחוכמתו הבין את המסרים שה' מדבר אליו דרך המציאות החיצונית. הבין את סוד הפנימיות והחיצוניות דרך לימוד האגוז: "אֶל-גִּנַּת אֱגוֹז יָרַדְתִּי" - ירד לעומקה של הבנה. הסתכל בקליפות האגוז, וידע על בני אדם, שכל עיקר התענוגים שלהם, אלו הרוחות שבקליפות האגוז, שבאים להתדבק בבני אדם, ולטמא אותם, כפי שאומר בקהלת: "וְתַעֲנֻגוֹת בְּנֵי הָאָדָם--שִׁדָּה וְשִׁדּוֹת" כלומר האדם נופל כאשר הוא מזדהה עם תענוג בחיצוניות. צורת האגוז דומה למוח בפנימיות, עם קליפות רבות מסביב. כך הוא מבנה כל העולמות --חוק קוסמי שנכון לכל מקום. לכל דבר יש פנימיות, וקליפה חיצונית - ותמיד חיצוניות פחות חשובה מהפנימיות. כך גם בנויה כל מחשבה. יש לקלף את הקליפה ולראות מהי פנימיות-בתורה, אצל חבר וכד'. הקליפות גורמות מצד אחד לתענוג חיצוני שמסית את האדם מהנקודה הפנימית, להסתפק בשטחיות במקום לחדור ולהבין את הסיבות, המניעים ואת לב הנושא. מצד שני ה' עשה את הקליפות כמקום אימון, דרכו אנו עובדים, ומקבלים אפשרות לבנות את העצמי במציאות, כמו אפרוח שצריך להזין את הקליפה, אך רק כדי להיבנות ולבקוע לעבר השלמות. האדם נימצא בקליפת העולם הזה ששומרת על הפרי -- הנשמה. יש להתעורר, להרגיש ולשלוט על כוחות הנפש, להיות מודע לפנימיות - כאן מתחילים את העבודה של פנימי וחיצוני, בלי לעשות מהחיצוניות עיקר.

בראשית

video

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק - http://facebook.com/hasulams מאמר יְהִי מְאֹרֹת בִּרְקִיעַ מחלה זה חוסר אמונה! מלמד הזוהר מהו מקור המחלות. בראשית ו "וַיִּרְאוּ בְנֵי-הָאֱלֹהִים אֶת-בְּנוֹת הָאָדָם כִּי טֹבֹת הֵנָּה וַיִּקְחוּ לָהֶם נָשִׁים... וְגַם אַחֲרֵי-כֵן אֲשֶׁר יָבֹאוּ בְּנֵי הָאֱלֹהִים אֶל-בְּנוֹת הָאָדָם וְיָלְדוּ לָהֶם". נעמה שמחמת יפיה זנו בני האלקים, והולידה מהם, מיני קליפות חדשות. זיווג זה מפריע לאדם להגיע למטרה, והתולדה היא אווירת נפש רעה לאדם - ומחלות. אדם מאמין לא חולה - אין לו חלל באמונה. מחלה גשמית באה לתת סימן להתעורר לתיקון. אין אנו יודעים חשבונות עליונים וקשר ישיר לתוצאות, אך יש להבין שאנו מחוברים בנשמות. אומרים לך רוצה להיות בריא -- לך תן צדקה, אולי זה יעזור למישהו אחר, לכן ביחס לרפואה גשמית - חייב אדם לחזק את האמונה, וְצַדִּיק בֶּאֱמוּנָתוֹ יִחְיֶה. להציל מישהו -- זה לתת לו "צילה דמהנותה" -- אמונה. הכתוב מְאֹרֹת הוא קללה, וכשנתקנה הלבנה, נהפכו אותיות מְאֹרֹת לאותיות אמר"ת בסוד הכתוב "אִמְרַת יְהוָה צְרוּפָה מָגֵן הוּא, לְכֹל הַחֹסִים בּוֹ" מגן מפני הרוחות הרעות בעת מיעוט הלבנה, על המחזיקים באמונתו של הקב"ה. התנאי שגם במצב החיסרון -- משמרים אמונה. כאשר אדם במיעוט ומוכן לקבל על עצמו לעבוד בהחלטה אמונית -- הוא יצליח להישמר מפני המזיקים. דווקא כשלא מאיר, לא לחפש פיתוים ותחליפים. כאמור הקליפות החדשות הולכות ומשוטטות בעולם ומֶצָחקות בבני אדם, מבדרות ומפרדות אותם. הנשמה רוצה ריכוז, הגוף רוצה בידור שאין לו מקום כשבא בשביל עצמו. צחוק מועיל כהפוגה מבוקרת, כאמצעי וריכוז לצבירת כוח. כל המחלות באות מהבידור שמחליש את האמונה. האומרים שצחוק מרפא - זה שקר! הריכוז מרפא. המחלה מחלישה ע"י יצירת חיסרון, חלל, פגם באמונה, והרפואה: גם אם אין לך רגש אמוני -- תפעל בהחלטה אמונית עד שיגיע הרגש. הטיפול לקבל החלטה אמונית ולפעול לפיה!
video

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק - http://facebook.com/hasulams לא ללמד ילד שיעשה מעשים טובים - אלא שיהיה טוב! עבודה פנימית וחיצונית. יש הסוברים בטעות ששלמה המלך היה מדבר בשפת עצים וציפורים, אך כלל נקוט בידינו שאין הזוהר מדבר, אלא על הנשמה, ושלמה בחוכמתו הבין את המסרים שה' מדבר אליו דרך המציאות החיצונית. הבין את סוד הפנימיות והחיצוניות דרך לימוד האגוז: "אֶל-גִּנַּת אֱגוֹז יָרַדְתִּי" - ירד לעומקה של הבנה. הסתכל בקליפות האגוז, וידע על בני אדם, שכל עיקר התענוגים שלהם, אלו הרוחות שבקליפות האגוז, שבאים להתדבק בבני אדם, ולטמא אותם, כפי שאומר בקהלת: "וְתַעֲנֻגוֹת בְּנֵי הָאָדָם--שִׁדָּה וְשִׁדּוֹת" כלומר האדם נופל כאשר הוא מזדהה עם תענוג בחיצוניות. צורת האגוז דומה למוח בפנימיות, עם קליפות רבות מסביב. כך הוא מבנה כל העולמות --חוק קוסמי שנכון לכל מקום. לכל דבר יש פנימיות, וקליפה חיצונית - ותמיד חיצוניות פחות חשובה מהפנימיות. כך גם בנויה כל מחשבה. יש לקלף את הקליפה ולראות מהי פנימיות-בתורה, אצל חבר וכד'. הקליפות גורמות מצד אחד לתענוג חיצוני שמסית את האדם מהנקודה הפנימית, להסתפק בשטחיות במקום לחדור ולהבין את הסיבות, המניעים ואת לב הנושא. מצד שני ה' עשה את הקליפות כמקום אימון, דרכו אנו עובדים, ומקבלים אפשרות לבנות את העצמי במציאות, כמו אפרוח שצריך להזין את הקליפה, אך רק כדי להיבנות ולבקוע לעבר השלמות. האדם נימצא בקליפת העולם הזה ששומרת על הפרי -- הנשמה. יש להתעורר, להרגיש ולשלוט על כוחות הנפש, להיות מודע לפנימיות - כאן מתחילים את העבודה של פנימי וחיצוני, בלי לעשות מהחיצוניות עיקר.
video

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק - http://facebook.com/hasulams האומר אי אפשר להגיע לשלמות - כופר בה'. האם הבורא רוצה שתסתפק באושר של זבוב? הקשר בין האדם לבורא חייב להיות דרך הפנימיות, שתמיד חשובה במעלתה מהחיצוניות.מעשה רב זה מוחין לתלמיד. לנו אין יכולת לתפוס את הבורא, לכן ממעשיך הכרנוך. מעשה הבורא זו הבריאה, ובהיותנו מכירים את החוקים והמעשים שנעשו עד עכשיו לפי לימוד חוכמת הקבלה-- אנו לומדים את מחשבת הבריאה. התבנית שאדם רואה במציאות עולם זה, היא השתקפות של בבואה, במראה מעוותת של זמן ומקום. דרך המעשה החיצון אנו מנסים לגרות נקודה פנימית הפועלת מעבר לזמן ומקום, דרכה להכיר את הבורא ולהגיע לתכלית --לדבקות. כל תפיסת האדם מהחוץ לפנים ומהפרטים אל הכלל. הקליפה קודמת לפרי, השלילה לחיוב, שאלה לתשובה, כך חילונים הקימו את המדינה, עבור דור שומרי תו"מ שיבוא למלא תפקידו, בחינת יָכִין רָשָׁע וְצַדִּיק יִלְבָּשׁ. חיצוניות באה בכדי להכין נקודה פנימית, כך לימוד גמרא נועד להכין את לימוד הקבלה. וכך לימד הבעש"ט שיש לחפש בלימוד את התנועה הנפשית, להתקשר לבורא ע"י גילוי הנקודה הפנימית. את המציאות הגשמית איננו יודעים לפרש. ומה שניראה לנו כדין, ע"י אמונה נוכל להתחבר להגיון עליון שאומר שהשם טוב ומטיב. נקודת הקשר המשמעותי ביותר הוא מקום התודעה של האדם, בו יכול לגלות הקשר בין הראש לגוף. אדם פנימי הוא זה הפועל בעולם הזה אבל עם תודעה אמונית כלפי השם יתברך. אי אפשר להבין, להשיג שום דבר בלי להגיע לנקודה הפנימית. הקליפה רוצה שתסתפק ברדידות החיצונית, וממליצה לאדם תהיה פשוט, תאמר ברוך השם אני נושם, שמח בחלקי, הלוואי ואת ההלכה אקיים. מְאֹרֹת, החיסרון בה בכדי שתהיה לך מודעות עצמית שבה תוכל לרצות. כך בחיים כאשר ניראה ירידה, יש לחפש את הנקודה הסגולית הפנימית. החיבור זה החסדים, הכוח האמוני, היכולת לייצר את הקשר -- וזה עיקר עבודת חיינו.

1

הדף היומי בזוהר הקדוש!
תגיות: דף היומי צורת הדף, הדף היומי בהלכה, הדף היומי בטלפון, דף יומי mp3 , הדף היומי וידיאו, הדף היומי להורדה, מאורות הזוהר

פתח דבר

ב"ה בל"ג בעומר תשע"ג, ביום בו רבבות עלו לציון הקדוש של רבי שמעון בר יוחאי, התחלנו בלימוד של דף אחד בכל יום מהספר שאורו מזהיר עד הרקיע, אל תישאר מאחור, הצטרף עכשיו ל"חבורה" של רשב"י!

איך ללמוד בפועל?
השיעורים מחולקים כך: שיעור למתקדמים כ45 דקות, כלומר שלומדים בשיעור את כל הדף בצורה טובה עם הסבריו של הרב אדם סיני, ולאחר מכן שיעור נוסף כ15 דקות של "השקפה" ששיעור זה מסכם בקצרה ובשפה מובנת יותר כך שכל יהודי יכול ללמוד ולהבין את הזוהר הקדוש. השיעורים מועברים בכל יום בשעה 03:30 בשידור חי (כדאי להתעדכן בלוח השידורים) וכן מוקלטים ומועלים ישירות לערוץ "הסולם" ביוטיוב ואתר הזוהר היומי.  ניתן גם להקים קבוצות לימוד ברחבי הארץ.

למה כדאי להצטרף?
הניסיון מראה ומוכיח לנו שרק כאשר קיימת מסגרת ברורה ומחייבת, אדם יכול לפעול מבלי לסטות מן הדרך, כך שהלימוד היומי, נותן לאדם אפשרות ללמוד ולסיים את כל הזוהר הקדוש! כמו כן, כאשר פועלים כקבוצה, ככלל, היחיד נתרם מכוח הכלל, כידוע, שלבד קשה יותר לפעול. שיהיה בהצלחה.
להרשמה, שאלות, ברורים – 050-314-1111  או דרך האתר –לחצו כאן

לחץ כאן לשיעורים בדף היומי בזוהר הקדוש

חומר למחשבה: למה חייב ללמוד זוהר

מתלבטים? להלן קצת חומר שלא יותיר לכם מקום למחשבה האם כדאי להצטרף ללימוד (החומר באדיבות ארגון אור הזוהר העולמי בראשות האדמו"ר מהאלמין שליט"א)

סגולות הזוהר
מיוחד – דעתם של גדולי ישראל
"מהו "אור הזוהר
ספר אור הזוהר השלם

933718c3ee63...

זוהר-מחולק-כריכה-5762-1-585x1024

933718c3ee63...

ברכת האדמור מהאלמין

דף היומי בספר הזוהר הקדוש בשיתוף בית מדרש הסולם

קח חלק במהפכה רוחנית בעם ישראל- דף היומי בזוהר עם פירוש הסולם.

ית מדרש הסולם, בשיתוף מפעל הזהר העולמי, שמחים לבשר על פתיחת לימוד מסודר של הדף היומי בזוהר הקדוש, עם פירוש הסולם. הלימוד יועבר ע"י הרב הגה"צ הרב אדם סיני החל מיום א', ל"ג בעומר תשע"ג. (28.4.13) הלימוד יועבר בשידור חי מידי ביום בשעה 18:00. (בימי רביעי ושישי בשעה 04:45) וניתן לצפייה בכל שעות היממה. [ הלימוד לא כרוך בתשלום]

ברכתו של האדמו"ר מהאלמין ללימוד דף היומי בזוהר  הקדוש עם פירוש הסולם

Read more: http://www.ha-zohar.info/?p=14074#ixzz3OJvZBWHT

72099_641943665831841_1195878921_n388101_631420000205580_888168767_n

923278_634042163276697_846121239_n164679_635956919751888_1227163439_n483478_629406677073579_338111941_n

555782_629751537039093_1982314171_n

 דף היומי בספר הזוהר לחץ לכניסה

[/td_text_with_title]

מפעל הזוהר היומי

join_(1)_1

join_(1)_1

join_(1)_1

join_(1)_1

join_(1)_1join_(1)_1

דף הבית השקפה

video

❦ בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני. ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור...
video

❦ בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני. ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור...
video

❦ בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני. ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור...


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים לד-לו
1.איך יכול לראות את החיות דהיינו את אור החכמה אם הם בהארות סתומות שהרי החגת דז"א שהם ג המרכבות אריה שור נשר הם בחסדים מכוסים?
2. מה השורש של ג הבחינות אריה שור נשר בז"א וכיצד הם מתפשטים למלכות?
3. הסבר את המושג תלת מחד נפקא חד בתלת קיימא?
4. מהו ישקני מנשיקות פיהו כי טובים דודיך מיין?

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

שיר השירים לד- לו שיעור 12

וארא החיות והנה אופן אחד בא

קכה) ישקני מנשיקות פיהו וגו': כתוב, וארא החיות והנה אופן אחד בארץ אצל החיות לארבעת פניו. מקרא זה בקשר של ר' אלעזר למדנו, וארא החיות, הן סוד ישראל סבא, דהיינו ישסו"ת, ששם החבל, שהוא הקו האמצעי, הוא בחקיקותיו בימין ושמאל. פירוש כי הקו האמצעי, שהוא ז"א העולה ומיחד ימין ושמאל, שורשו הוא בישסו"ת שעלה לעשות ג קווים, וחד ז"א בתלת קיימא. וד' החיות אשר שם ה"ס ג' קוין ומלכות המקבלתם. וימין ושמאל שבהן שהם אריה שור, ה"ס י"ה שהם בישסו"ת עצמם. והקו האמצעי שהוא נשר ה"ס ז"א, העולה לישסו"ת, ומיחדם זה בזה, שה"ס ו'. והמלכות שהיא פני אדם מקבלת כולם, שה"ס ה' אחרונה ומלכות נגנזה ברדלא, אלא מדובר על מלכות שעלתה לת"ת .

קכו) תלת רשימין קטורין וכו': שואל. ג' רשומות קשורים זה עם זה, שהם דרום מזרח צפון, שהם סוד ג' החיות אריה שור נשר. וה"ס ג' הקוין, שהימין ה"ס דרום, והאמצעי ה"ס מזרח, והשמאל ה"ס צפון, והם יה"ו, שימין ושמאל ה"ס י"ה והקו האמצעי הוא ו'. והם פנים סתומים, שהעין אינה שולטת לראות אין שם הארת חכמה לכן הקושיה למה אומר וארא כשמדובר בחסדים מכוסים. וכאן הוא אומר וארא החיות. איך היה יכול לראותם.

קכז) אלא הוה מסתכל וכו': ומשיב. אלא שהיה מסתכל מתוך האור שאינו מאיר שהוא המלכות המקבלת וכוללת בתוכה ג' החיות אריה שור נשר, והחכמה שבהם מתגלה בתוכה, והוא כמי שרואה בעששית, שהוא כלי שדפנותיו עשויים מזכוכית, שמעמידים בו נר להאיר, בעינים סתומות, כשהנרות מתנוצצים בתוך אותה עששית. לוהטת להט לפי שעה, ואינו עומד בקיום דהיינו שההארה אינה נמשכת, אלא מאירה ומיד היא נפסקת.
פירוש. שמשיב, כי יחזקאל לא היה מסתכל בג' החיות במקומן בישסו"ת או בז"א, כי בהם הן סתומות, ואינן ניתנות לראיה, שה"ס חכמה, כי אין החכמה מתגלה אלא במלכות בלבד. אלא שהיה מסתכל במקום הגילוי, שהוא מלכות, שבה מתגלה החכמה שה"ס הראיה. והיא עצמה ה"ס פני אדם, אבל כל ג' החיות, אריה שור נשר, כלולות בה ועומדות, כמו ג' נרות בעששית. ויחזקאל היה רואה אותן מתוך העששית, שהיא המלכות. ונודע שאפילו במלכות, אין החכמה מתגלה אלא בעת נסיעת הקוין, ומיד היא נעלמת. וז"ש, להיט להיטו לפום שעתא דהיינו בשעת הנסיעה של הקוין, ולא קאים בקיומא אלא נעלמת מיד ברגע שעוצרים.

קכח) מתגלגלין נצצין לפום וכו': מתגלגלים ג' הקוין, כלומר שהארתם מתגלגלת ובאה בג' מקומות, דרום צפון ומזרח, בזה אחר זה, שזה מכונה נסיעה או גלגול. ונוצצים לפי אותה השעה, דהיינו רק בשעת הגלגול והנסיעה, ונכנסת ההתנוצצות זו בזו. דהיינו שנכללים זה מזה. ומפרש סדר נסיעתם. ואומר, אחד עולה ויורד, דהיינו באו"ח ואו"י, ומתגבר בצד דרום, שהוא קו ימין, חסד, בסוד אות י', דהיינו בסוד הי' שנכנסה לאור ונעשה אויר שה"ס המלכות שעלתה לבינה וממעטה לכתר וחכמה דכלים ונפש רוח דאורות. שה"ס קו ימין (כמו שנתבאר בפלפה"ס) וה"ס פני אריה. אחר זה התגבר ונכנס בצד צפון, שה"ס הקו השמאל, שבו יורדת הי' מאויר, וחוזרת הארת החכמה להאיר במדרגה (כמו שנתבאר בפלפה"ס) והוא מתגלגל בקשריו, דהיינו שעושה מחלוקת עם הקו הימין, ובא ועולה בסוד אות ט', הרומזת שטובה גנוז בתוכה, שמחמת המחלוקת, החכמה נגנזה שם, ז"ש וירא אלקים את האור כי טוב. היינו שהאור נוצץ ולוהט בחקיקות שבאות ט'. וגנז אותו מפני שאם יקבלו חכמה בלי חסדים יהיו נפרדים מהבורא (כנ"ל בז"ח בראשית אות ד' ה').

קכט) רזא דאת דא וכו': הסוד של אות ט' זו, כשהיא סתומה בסתימה יוצאים ממנה כל הניצוצות והזהר המאיר והנוצץ. אשרי הוא מי שרואה אותה בחלומו, כי אות זו, היא מסדרון שממנו נוצצים ניצוצות. פושט ואוסף.
פירוש, כבר ידעת שמטרם שהשמאל מתיחד עם הימין אין החכמה שבו יכולה להאיר, והיא סתומה. ואז נעשה תקון כלי שיקבל לתוכו את סתומת אור החכמה, כדי שאח"כ כשתתיחד החכמה עם החסדים שבימין, תאיר החכמה מתוך סתימתה שבכלי הזה. וכלי זה ה"ס אות ט', שראשה הימני כפוף לתוכה. שזה מורה על החכמה הסתומה שבה. וז"ש, רזא דאת דא, סתימא בסתימו נפיק מניה כל נציצות וזהרא וכו', שסוד האות ט' הזו, שסוד החכמה הסתומה שבה, יוצאת ומאירה ומתנוצצת, אחר שהשמאל מתיחד עם הימין. ויש בית. בסו"ה בחכמה יבנה בית. ואות ט' אע"פ שאינה בית, כי רק סתימת החכמה נגנזה בה ולא החכמה עצמה, עכ"ז היא נבחנת למסדרון אל הבית, כלומר שהגילוי שבה היא בבחינת מסדרון, שאין יושבים בו בקביעות כמו בבית אלא בדרך ארעי. בקו שמאל שנק צפון יושבים בדרך ארעי מאחר ועליו להתחבר לדרום, לכן הוא כמו מסדרון, הרגש, חומר גלם לעבודה פשיט וכניש, שמתפשט ואוסף האור, וחוזר ונעלם. ובזה סיים לבאר את הקו השמאל. שה"ס פני שור בצפון

קל) וחד סליק ונחית וכו': וקו אחד, עולה ויורד, באו"ח ואור ישר, ומתגבר בצד מזרח, שה"ס הקו האמצעי, פני נשר, בסוד אות ט' ואות י יוד נכנסה באור ונעשתה לאויר ואות ט שכופף ראשה משמאל שניהם בקו אמצעי הנשר, דהיינו שכולל שמאל וימין ביחד, שהשמאל מרומז באות ט' והימין באות י' כנ"ל. הוא מתפשט מב' צדדים. מימין ומשמאל, ומתגלגל בארבעה צדדים. שנים למעלה, שה"ס חכמה ובינה, שהם ירושה מאו"א, ויש שנים מב' צדדים מצד דרום ומצד צפון, שמתישב ונכלל מכולם. והוא מרכבה עליונה בארבעה צדדים. אופן אחד בארץ אצל החיות. זו היא המרכבה התחתונה שבמלכות הכלולה בד' צדדים.
פירוש. הקו האמצעי בשורשו, ה"ס ז"א שעלה לבינה, ויחד ימין ושמאל דבינה, ויצאו בבינה ג' קוין שה"ס חב"ד שבה, שהימין ה"ס חכמה, והשמאל ה"ס בינה, והקו האמצעי שהוא מז"א, הוא דעת. וכל האורות שהתחתון גורם בעליון, זוכה בהם התחתון. וע"כ כיון שתלת מחד נפקי שג' קוין שבבינה יצאו מז"א, דהיינו ע"י הכרעתו בב' קוין שבבינה, ע"כ חד, שהוא ז"א, בתלת קיימא, מקבל ג"כ ג' קוין חב"ד מבינה (כמ"ש בזהר בראשית א' אות שס"ג, דף רפ"ז ד"ה תלת) אמנם הדעת דז"א נחשבת לשלו עצמו, שגם בבינה היא מז"א, וב' קוין ימין ושמאל שהם חכמה ובינה, הם באים בו מטעם התכללות, כי כל ג' הקוין נכללים זה בזה ויש ג' קוין בכל אחד מהם. וע"כ מוח הדעת שבו נחשב שירש מאו"א, בסוד תלת מחד נפקי חד בתלת קיימא. וב' הקוין חו"ב שבו הוא מטעם ההתכללות כנ"ל.
וז"ש אתפשיט בתרין סטרין, דהיינו מכח מה שיחד ב' סטרין דבינה, ומתגלגלא. בארבע, שהם חו"ב וב' סטרין דדעת. וז"ש, תרין לעילא כירותא דאבא ואמא, שנים, ז"א מקבל למעלה, בירושת אבא ואמא, שהם ב' סטרין דימין ושמאל שבדעת דז"א, שמקבל מבינה בסוד תלת מחד נפקי חד בתלת קיימא כנ"ל. ואית תרין מתרין סטרין, מסטר דרום ומסטר צפון, שהם חכמה ובינה דז"א, מתיישבא בכלהו, שהם נכללים בכל הקוים, כלומר שאינם נחשבים לעצם מוחין דז"א, אלא שבאים בו מטעם ההתכללות. אלא רק הדעת נחשבת לעצם המוחין דז"א. (ופירוש זה של אחסנתא דאו"א, שפירש כאן, הוא משונה ממה שפירש באדרא זוטא אות פ"ט)

קלא) רתיכא עלאה דאידה וכו': המרכבה העליונה שבז"א שהיא סוד ארבע צדדים שהם חו"ב וימין ושמאל שבדעת, כנ"ל בדבור הסמוך, פושטת אור מג' צדדים, צד אחד הוא שלו עצמו, דהיינו דעת, שנתחברה בו הירושה דאבא ואמא, כמ"ש בדבור הסמוך שהיו שני צדדים, דהיינו ימין ושמאל שבדעת, ונתחברו לאחד, לדעת, שהוא הקו האמצעי. ושנים מב' סטרין, שהם חכמה ובינה. בגדלות הם נק שלשה ובקטנות ארבעה

קלב) פשיט נהירו דמזרח וכו': ומפרש, המרכבה דז"א פושטת אור המזרח שבה שהוא הקו האמצעי, המרכבה התחתונה, שהיא במלכות, מגלה פן אחד, מד' פנים שבמרכבה שלה, דהיינו פני נשר, כנגד אותו האור שבקו האמצעי, ומקבלת אותו, והאירה ממנו. וכשאותו הפן האיר מאותו האור, אז נקרא הפן הוא אדני. שפירושו, שליט ורבון בשליטת אור גדול. והפן ההוא, כיון שמקבל אותו האור, דקו האמצעי, נעשה היכל אליו, וגונז אותו בתוכו, ובשבילו נעשה אדון רבון ושליט.

קלג) פשיט זהירו דדרום וכו': המרכבה דז"א, פושטת האור הדרומי שבה, שהוא קו ימין. המרכבה התחתונה, שהיא במלכות, מגלה פן אחד מד' פנים שלה דהיינו פני אריה, כנגד אותו האור, כלומר הגילוי במלכות הוא כנגד היחסי גומלין שלה עם העליון ומקבלת אותו מלמעלה והאירה ממנו כמו פירוש שבלי הפירוש של אדני לא ניתן להאיר לתחתון. וכאשר הפן הזה האיר מאותו האור דקו ימין, אז הפן נקרא אל. שפירושו, ששולט להטיב לעולם ברחמים, ולתת מזון לכל אחד ואחד כראוי. השליטה של אדני היא לפי מה שמקבלת מהעליונים

קלד) פשיט נהירו דצפון וכו': המרכבה דז"א פושטת האור הצפוני שבה, דהיינו הגילוי של הקו השמאל, המרכבה התחתונה, שבמלכות, מגלה פן אחד, מד' פנים שלה, דהיינו פני שור, כלפי אותו האור, ומקבלת אותו, והאירה ממנו. וכאשר הפן הזה האיר ממנו, מקו שמאל, אז נקרא אותו הפן אלקים, שפירושו, שהוא שליט ורבון לדון העולם בדין, ולתת דין לכל מי שצריך, ולנהוג הכל בדין. כי כל הדינים באים מקו שמאל. בסו"ה מצפון תפתח הרעה. היינו שמאל בלי ימין, והרעה של שם אלקים הוא צד דין

קלה) עד הכא אנפין וכו': עד כאן, הפנים העליונים שבמרכבה דז"א, והפנים התחתונים שבמרכבה דמלכות, מתחברים בסוד ג' בג', דהיינו שג' פנים אריה שור נשר, שבמרכבה דז"א, מאירים לג' פנים אריה שור נשר שבמרכבה דמלכות, כנ"ל, ונכללים אלו באלו. פן אחד שנשאר ממרכבה תחתונה, שהוא פני אדם, הכל שואלים עליו והנה אופן, שפירושו, איפה הוא פן אחד שנשאר שנק פני אדם הרי למעלה היה רק ג קווים של ז"א ופתאום מאיר בז"א כפני אדם ושואלים מאיפה הגיע הפן הזה.

קלו) הדר ואמר באן וכו': חזר ואמר באיזה מקום הוא, ועונה בארץ, כדי שלא ישארו התחתונים בלי השגחה אפילו רגע אחד. כי הפן ההוא, דהיינו פני אדם, כשנכללו כל ג' האחרים, אריה שור נשר, הפן הזה לוקח מכולם, ונכלל בכולם, והוא בלבדו הוא בכל ג' פנים, כדי להשגיח בחסד על כל בני העולם.

קלז) והאי פן משבח וכו': והפן הזה, פני אדם משבח תמיד, ומעורר התעוררות לאותם שהם למעלה עליה. ואותם שלמעלה עליה, מתעוררים לאלו העליונים שהם למעלה מהם, וכן אלו העליונים שלמעלה מהם מתעוררים למעלה, ומתקשרים זה בזה עד אין סוף. המרכבה הנפשית שיכולה להעביר את האדם ולחבר אותו לעליונים, היא צד האדם שבנפש אותה יש לחפש, וממנה להאיר לכל הרצונות.

כל הלימוד, ההשכלה הוא בסוד ג הקווים ימין שמאל ואמצע, אשר אין אפשרות לקבל מהעליון בלי צד האדם שבא ומשבח לקב"ה.

אדם שבא בביטול עצמי מוחלט, ויודע לשבח לבורא בצורה אין סופית, יוכל להאיר את כל רצונותיו, מכוח העליון. זהו האדם שיכול לחבר שמים וארץ, תכלית ורצון, מוח ולב. 

אדם זה מי שיודע לחבר ולהיות כלל לתחתונים ולחבר לעליונים. כח זה התגלה אצל שלמה המלך, רוחניות וחיבור לארץ.

קלח) והאי כד וכו': וזה הוא, כשנתעורר בהתעוררות הפנים האלו בנשיקות העליונות, להיות דביקות בסוד העליון, ולהשלים ולזון את כל העולמות, שיהיו כל העולמות בשמחה. כמש"א, ישקני מנשיקות פיהו כי טובים דודיך מיין. התעוררות פנים אלו בנשיקות כלומר בקישור, בחיבור עם העליונים מאפשרים את דודיך, את אהבת הדודים.  

הקשר לעליון נכון כאשר אדם מקבל את האור ומשבח לעליון ולא כאשר לוקח ומייחס לפרטיות שלו.

שיר השירים לא- לג שיעור 11

יפתח ה' לו את אוצרו הטוב

אין הארה עד שלא נבנה בית המקדש, עד שהאדם אינו בונה את המשכן בליבו. הפסוקים המדברים על הרעב מורים שלא מגיעה הארה לעולם.

אדם המחובר למקור החיים מהפנימיות, הבינה שבנפש. זו מחשבה סתומה שניתנת להתפשט ע"י תיקון של אהבת חסד שנותנת את כוח צד הבורא שבאדם. על האדם לעורר את התכונה שאותו מוח סתום יתעורר ואז יוכל להתחבר לחסדים הגלויים.

יש לקבל באמונה שאלו החוקים בעולמות העליונים, ולפעול באותה דרך עם הרצונות האישיים, ואז ניתן לבוא לחיבור עם השפע העליון, למקור החיים.

גם אצל הצדיקים השפע נפתח לאט לאט בגלל הנחש מהחטא הקדמון. נחש זה הוא הרצון לקבל לפרטיות. על כל פשעים תכסה האהבה, כלומר שאדם יהיה מוכן לשלם את כל הרצון הפרטי, אז יוכל להגיע בהדרגה לאהבה, כלומר ע"י כך שמסירים את הנחש עקלתון שבנפש.

שיר השירים אשר לשלמה מייצג את המקום הנפשי של מקום השפע. האדם מגיע לשפע פנימי כאשר זורמים ממנו דברי תורה, הבנות וחיבור נפשי.

בשעה שבא שלמה המלך ונבנה בית המקדש, והיו כל העולמות במשקל אחד, למעלה ולמטה, דהיינו שז"א ומלכות היו פנים בפנים, שוים זל"ז, כלומר שאין הזכר צריך להיות עליון על הנקבה, אלא לכל אחד מהם תפקיד בחיבור. ונפתח אוצר הטוב. שעליו נאמר, יפתח ה' לך את אוצרו הטוב, כאשר מסיר האדם את הקליפות מליבו.

ישנה ברכה גדולה בתיקון הלב. כשאדם לא רוצה לבנות את המשכן בליבו, הדבר מעיד שהוא עצל ולא מוכן לתת יגיעה עבור זה. אדם נבחן בכמה הוא מוכן לשלם, בכמה הוא מוכן להביא את בחינות הזהב כסף ונחושת שבנפשו.


שיר השירים לא- לג שיעור 11

יפתח ה' לו את אוצרו הטוב

המלכות נק שש וזה מרמז על מלכות של מפתחא שלא משתמשת במלכות של צמצום א שנגנזה ברדלא, אלא במלכות שהתכללה ביסוד, ומאחר היא רק בהתכללות היא בחינת שש שצריכים להאיר, הם ששת המקורות חג"ת נה"י דז"א לתת לשש של המלכות, מקורות אלו היו סתומים עד שנבנה בית המקדש. 

אין הארה עד שלא נבנה בית המקדש, עד שהאדם אינו בונה את המשכן בליבו. הפסוקים המדברים על הרעב מורים שלא מגיעה הארה לעולם.

אדם המחובר למקור החיים מהפנימיות, הבינה שבנפש. זו מחשבה סתומה שניתנת להתפשט ע"י תיקון של אהבת חסד שנותנת את כוח צד הבורא שבאדם. על האדם לעורר את התכונה שאותו מוח סתום יתעורר ואז יוכל להתחבר לחסדים הגלויים.

יש לקבל באמונה שאלו החוקים בעולמות העליונים, ולפעול באותה דרך עם הרצונות האישיים, ואז ניתן לבוא לחיבור עם השפע העליון, למקור החיים. 

גם אצל הצדיקים השפע נפתח לאט לאט בגלל הנחש מהחטא הקדמון. נחש זה הוא הרצון לקבל לפרטיות. על כל פשעים תכסה האהבה, כלומר שאדם יהיה מוכן לשלם את כל הרצון הפרטי, אז יוכל להגיע בהדרגה לאהבה, כלומר ע"י כך שמסירים את הנחש עקלתון שבנפש. 

שיר השירים אשר לשלמה מייצג את המקום הנפשי של מקום השפע. 

קי) את השמים: אלו הם ששת המקורות העליונים שלמעלה, שהם חג"ת נה"י דז"א, לתת לשית הזה, שהוא מלכות. מיום שנברא העולם עד שנבנה בית המקדש היו המקורות האלו סתומים, ולא נפתחו כלל להשפיע אל המלכות שתזון העולם.

קיא) ואיתימא אברהם הוה וכו': ואם תאמר, הרי אברהם היה בעולם, והמקורות נפתחו ודאי בשבילו. הנה כתוב, ויהי רעב בארץ. הרי שהיו סתומים ולא השפיעו למלכות שתזון העולם. יצחק. גם בו כתוב, ויהי רעב בארץ מלבד הרעב הראשון. ויעקב, הרי כתוב, ויהי רעב בכל הארצות. משה, הרי בכמה מקומות כתוב, מי יאכילנו. וכתוב, להמית את כל הקהל הזה ברעב, וכן, ויצמא שם העם למים. ולא היה מים לעדה

קיב) יהושע אע"ג דעאלו וכו': וכן יהושע, שאע"פ שנכנסו לארץ, כתוב, וישבות המן ממחרת באכלם מעבור הארץ. בימי השופטים כתוב, ויהי בימי שפוט השופטים ויהי רעב בארץ. בדוד כתוב, ויהי רעב בימי.

קיג) מאי טעמא כל וכו': מהו הטעם של כל זה. של הרעב שהיה בימי הצדיקים האלו. הוא, משום שהשתין האלו, שהם חג"ת נה"י דז"א, לא נפתחו, והעולם ניזון מתמצית בדוחק, בלי פתיחה כלל, אלא כזיעה המזיעה מתוך אילן ויורדת למטה, או מתוך אבן. האדם מגיע לשפע פנימי כאשר זורמים ממנו דברי תורה, הבנות וחיבור נפשי.

קיד) בשעתא דאתא שלמה וכו': בשעה שבא שלמה המלך ונבנה בית המקדש, והיו כל העולמות במשקל אחד, למעלה ולמטה, דהיינו שז"א ומלכות היו פנים בפנים, שוים זל"ז, כלומר שאין הזכר צריך להיות עליון על הנקבה, אלא לכל אחד מהם תפקיד בחיבור אז אותו השית, שהוא המלכות, המקבל ומאסף לכל השתין העליונים האלו, שהם חג"ת נה"י דז"א, נפתח.

קטו) אימתי אתפתח, בשעתא וכו': מתי נפתח השית, שהוא מלכות. הוא, בשעה שאלו השתין העליונים נפתחו שהם חג"ת נה"י דז"א וכיון שיפתח השית הזה, שהוא המלכות יפתחו למעלה כשהמלכות תהיה מוכנה בטהרה, יוצאות ברכות לעולם. מתי נפתח. הוא כשהסירו ממנו עקלתון אחד היושב לרגלו. דהיינו נחש עקלתון הנוקבא של ס"מ מקור כל הקליפות, שהוא המקרא של סמאל, מקור כל הקליפות והרע. וכיון שזה נעבר, השית נעשה שיר, ונפתח אוצר הטוב. שעליו נאמר, יפתח ה' לך את אוצרו הטוב כאשר מסיר האדם את הקליפות מליבו (באות ק"ז) בכח של מי נפתח. היינו את השמים, שהם שאר שתין, שהם חג"ת נה"י דז"א הנקרא שמים. והיינו השירים, שהם חג"ת נה"י דז"א. שכולם נפתחו ונתתקנו לתת מזון לכל העולמות. 

ישנה ברכה גדולה בתיקון הלב. כשאדם לא רוצה לבנות את המשכן בליבו, הדבר מעיד שהוא עצל ולא מוכן לתת יגיעה עבור זה. אדם נבחן בכמה הוא מוכן לשלם, בכמה הוא מוכן להביא את בחינות הזהב כסף ונחושת שבנפשו. 

קטז) כדין כתיב וישב וגו': אז כתוב וישב יהודה וישראל לבטח איש תחת גפנו ותחת תאנתו, וכתוב, אוכלים ושותים ושמחים כי שית, שהוא מלכות, ושיתין, שהם חג"ת נה"י דז"א, נפתחו, וכל המעדנים העליונים היו יורדים לכל העולמות, וכולם היו שמחים לעלות לעולם העליון, שהוא בינה, ללקוט ברכות ומעדנים לעולמות, אז, מתעוררת מהם אהבה למלך העליון, שהוא ז"א, שיהיה הכל אחד, ז"א ומלכות, בלי פרוד. אז השבח העולה על כל השבחים למלך שהשלום שלו, שהוא בינה, שיהיה הכל בשמחה למעלה ולמטה.

שיר דכורא שיר נוקבא

קיז) כתיב שיר וכתיב וכו': כתוב שיר, וכתוב, לך דומיה תהלה. דוד המלך ידע ברוח הקדש, ששיר זה, שהוא מלכות, עתיד להתגלות בעולם, ואמר, שיר, העתיד להתגלות, לך דומיה,  מצב הנק חסדים מכוסים עתה הוא בחשאי שאין רשות לגלות תשבחה זו, אלא תשבחה ותהילה זו, תגלה. אלקים בציון, דהיינו כשיבנה בית המקדש, שהוא כנגד המקדש העליון, שהוא מלכות, אז, לך ישולם נדר, ותגלה השיר הזה. לכן אמר דוד המלך לך דומיה תהילה שצריך לשבח את הקב"ה שצריכה להיות בתחילה בחשאי ואז תוכל לבוא בגלוי.

לכאורה גם ראינו שירות לפני בית המקדש, כמו אז ישיר משה, אלא יש הבדל ששיר הוא זכר ושירה לשון נקבה.

קיח) פתח ר' שמעון וכו': פר"ש ואמר, אז ישיר ישראל את השירה הזאת. אז ישיר משה ובני ישראל את השירה הזאת. וכאן כתוב, שיר השירים, לשון זכר, ולא שירה. ומשיב שם הוא שבח הנוקבא, שהיא המלכות, וע"כ אומר שירה לשון נקבה. וכאן הוא שבח העולה לעולם הזכר. שהמלכות משבחת לז"א, שהוא עולם הזכר. וע"כ כתוב שיר, שהוא לשון זכר.

שבח לזכר הוא שיר, ולנקבה הוא שירה

קיט) הכא איהו רזא וכו': כאן הוא סוד גוף ורוח המתחברים יחד, גוף המלכות בגוף הז"א, ורוח המלכות ברוח ז"א. יחוד היסודות נקרא יחוד גוף בגוף זיווג ביסודות, ויחוד נשיקות נקרא יחוד רוח ברוח. שיר השירים, הוא דבקות גוף בגוף.  אומרת המלכות ישקני מנשיקות פיהו ואינה מסתפקת בזיווג הגופני, הוא דבקות רוח ברוח. והכל הוא בסוד האהבה העליונה דז"א ומלכות, להיות הכל אחד ביחוד אחד.

זיווג דנשיקין הוא רוחני, רוח ברוח. הייחוד האמיתי והשלם מתחיל בזיווג הרוחני ולאחר מכן זיווג היסודות המכיל בתוכו את הזיווג הרוחני.

קכ) ורזא דיחודא הכא וכו': וסוד היחוד כאן. דהיינו היחוד שבשמע ישראל ה' אלקינו ה' אחד. שיר. זהו הוא ישראל, שבשמע ישראל שהוא ממונה להעיד עדות היחוד. השירים, היינו ה' אלקינו ה', שהויה, ה"ס או"א. אלקינו ה"ס ישסו"ת שבהם כלולה המלכות. הויה אחרונה, הוא ז"א שה"ס יחוד ג' קוין, שהויה ה"ס או"א שה"ס ימין, אלקינו ה"ס ישסו"ת שה"ס שמאל, והויה השניה ה"ס ז"א, שה"ס הקו האמצעי המיחד או"א וישסו"ת, שהם ימין ושמאל. והכל אחד ביחוד אחד, ע"י הקו האמצעי, וכבר העמדנו היחוד הזה (לעיל ז"ח ואתחנן אות ח') וכאן היחוד של כל העולמות, שהם או"א וישסו"ת וז"א ומלכות, כנ"ל אשר לשלמה, הוא סוד אחד. שמיחד הכל, הן יחוד הקוין והן יחוד ז"א ונוקבא. כמו שמבאר והולך. קודם יש לייצר את צד האמונה ואז את צד ההרגשה של האהבה

שלמא דביתא ושלמא דב' סטרי

קכא) ודא איהו דאצטריך וכו': וזה הוא ששלמה המלך היה צריך ליחד בסוד רוח הקדש, שהוא המלכות, שתתיחד עם ז"א, לחבר הכל ביחוד אחד, ברצון, לתתדבק זה בזה. שיהיה הכל אחד. כי שלמה, הוא מלך שכל השלום שלו. בתחילה המלכות בדומיה וכדי לחברה אומרים ברוך שם כבוד מלכותו בלחש, חוץ מזמן שיש גילוי כמו ביום הכיפורים וכן לעתיד לבוא נאמר בקול. 

קכב) מאי כולא דיליה וכו': שואל, מהו שכל השלום שלו כאן, וכי יש הרבה מיני שלומים. ומשיב, אלא שלום אחד הוא, והוא שנים. שלום אחד הוא שהוא שלום בית, שבשבילו נבחן הזכר לזכר. כלומר שבחינת הזווג נקרא שלום. ואחד יש, שהוא שלום אחר, שהוא שלום של ב' הצדדים ימין ושמאל שהיתה מחלוקת ביניהם (כנ"ל בפלפה"ס אות ל') שאחד הנכנס באמצע בדעת אוחז בב' צדדים אלו, ועושה שלום ביניהם. הוא שלום אחר.

יש שלום בית שהכל בשלמות, ויש שלום שבא אחרי מחלוקת ומביאים אותם לזיווג

קכג) אבל שלום דדכורא וכו': אבל שלום שבשבילו נבחן הזכר לזכר, הוא צדיק, דהיינו יסוד, ומלך עליון, שהוא ז"א, נקרא בשבילו מלך שהשלום שלו. ומשום זה, כל שבח שיר השירים, הוא למלך שכל השלום שלו, דהיינו הן השלום של הזווג עם המלכות הן השלום העליון שמכריע בין ב' קוין ימין ושמאל שבבינה. והיחוד שמתיחד הכל, ב' מיני השלום הנ"ל, הם במקום זה, דהיינו במקום בינה, ששם עולה ז"א עם המלכות לקו האמצעי אשר שם, שהוא שורשו. (כמ"ש בפלפה"ס אות ל"ה ע"ש) ונמצא כלול מב' מיני שלום ביחד. כי הוא לוקח כל התשוקה של כל האברים דהיינו הספירות, וכל התענוגים וכל התשוקות העליונות שבבינה, ומאסף הכל אצלו ומשפיע אל המלכות.

מלמד בעל הסולם בהקדמה לתלמוד עשר ספירות באות ל שהייתה קושיה שאפילו החובבים את הלימוד אינם מתירים את הלימוד לקדושים, שלא כל אחד יכול ללמוד. ואומר שהעם אומרים שכל בני התורה בדעה שלא צריך ללמוד את הנסתר, ועדיף ללמוד דף גמרא.

וכתוב שאין מוסרים אותה אלא למי שגואג בליבו. 

אם לא מקיימים את התורה לשמה, לא יפתחו הצינורות להבין את שיר השירים. בזמן הגלות אין ברירה אלא לפעול מתוך שלא לשמה לבוא לשמה בתקווה שהאור שבה יחזירם למוטב.

קכד) ועל דא אקרי וכו': וע"כ, הוא נקרא אחד, שלמה המלך בסוד רוח הקדש שהיא המלכות. כי כששרה עליו רוח הקדש, רצה לחבר הכול ברצון השלם כראוי, וליחד הכל בחביבות ברצון להיות אחד למעלה בחו"ב, ולמטה בז"א ומלכות ועל זה אמר הכתוב, יהיה ה' אחד ושמו אחד.


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

שאלות חזרה בזוהר חדש שיר השירים לא-לג
1.מיהם צינורות השפע העליונים מיהם התחתונים מתי הם יכולים להתחבר ולהשפיע את השפע לתחתונים ?
2. מהיכן אנו למדים שמימי אברהם עד דוד המלך שפע זה לא היה מגולה מהו התנאי הפנימי ששפע זה יגולה?
3. למרות שהשפע אינו מגולה הוא נמצא בדומיה היכן מצאנו רמז לכך ומה זה אומר על עבודה נפשית שאדם צריך לעשות ?
4. מה ההבדל בין שיר לשירה ומתי הם יכולים להיות מחוברים?
5.מה הכוונה ששלמה הוא מלך שכל השלום שלו האם יש יותר משלום אחד אם כן מהו?

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.
ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

שיר השירים כח- ל שיעור 10

הלוך ילך ובכה

הלוך ילך ובכה, על כך שאינם עושים תשובה ולמרות זאת הקב"ה אוהב אותם.הבכי בשביל עונותיהם של ישראל שגורמים להם לא לבוא לזיווג בצורה נכונה. מהו נושא משך הזרע.  בוכה כי רוצה להוליד נשמות ישראל. נשמה היא תענוג מהאמת, התלבשות אור בכלי ועל הנשמה להיות כלי אמיתי כדי להכיל את האור.

שאדם נכנס לייאוש, המטרה של חיים רוחניים ואהבת השם רחוקים ממנו, אינו רואה סיכוי לכך. מלמד כאן הזוהר שאין דבר בעולם העומד בפני התשובה.

כשאומרים אין דבר העומד בפני הרצון, הכוונה לרצון שאינו אמיתי.

במלכות שמים הרצון אמיתי, יתר דבקות. הרצון הוא הארץ, ומלכות שמים היא הקובעת. התשובה היא כוח הבורא שנמצא בנברא, כוח הבינה שאינה מוגבלת, לכן אין דבר העומד בפני התשובה.

אדם הממוקד עם ערכים של כח פנימי לדבקות בשם יכול להצליח, אך הדבר קשה. צד הבינה בנשמה הוא הרצון להשפיע, הרצון לשוב אל השם, להתחבר לנקודה הנפשית היא הבינה.

צריך האדם ללמוד ללמד זכות על עצמו, לדעת לשבח את הנקודה הנפשית שיכולה להביאו לתכלית, לנקודה בה ירגיש שהקב"ה אוהב אותו.

שיר הוא היסוד, שצריך להתחבר אל אשר לשלמה, למלך שהשלמות, השלום שלו. השם ז"א, אשר לשלמה בינה, היא עולם התשובה, עולם בו יש השוואת צורה של השפעה לבורא.

בשעה שבנה שלמה את בית המקדש, ונשלם עולם התחתון, שהוא מלכות, כעין העולם העליון, שהוא בינה, היו ישראל כולם כשרים, ונתעלו בכמה מדרגות עליונות, ואז נתעלה כסא הכבוד, שהוא המלכות, בשמחה, בכמה שמחות ובכמה ערכים. הבדיקה לפי מה פועל העולם, היא אתגר להסתכל על החיים על פי אמונה כפי שצריך, או על פי השׂכל

 

ואז, שיר השירים אשר לשלמה. עלו בשמחה וירדו בשמחה, וכל העולמות היו בשמחה, והחיבור היה בשמחה. שיר, הוא להקב"ה, דהיינו שהמלכות משוררת להקב"ה. השירים. הוא לעליונים ותחתונים, דהיינו לחיבור של ז"א ומלכות, ע"י היסוד המיחדם זב"ז. אשר לשלמה, היינו החיבור של כל העולמות בשמחה, למלך שהשלום כולו הוא שלו, שהוא בינה. כל זה על פיו של אליהו נחתך.

 

יפתח ה' לו את אוצרו הטוב

 

יפתח ה' לך את אוצרו הטוב וגו' מהו אוצרו הטוב. בשעה שהקב"ה ברא העולם ברא תחילה שתין עליונים, שהם מקורות, להוריד בהם גשם ברכות וקדושות עליונות שלמעלה. והם לוקחים תחילה ממקור החיים, מים להשפעה שהוא בינה, דהיינו מהמקום העליון, שהשיתין יצאו משם. על האדם להתחבר למקום זה שהוא אוצרו הטוב.

החכמה והבינה אהובות, כלומר אדם אוהב להתעסק בחוכמה, התאווה מבטיחה אהבה זו, ובקלות הולך האדם לתשוקה זו. התאווה היא האשה זרה עליה מלמד שלמה,  המפתה את האדם שיכול הוא לקחת את התענוג לעצמו בלי לשלם על כך.


שיר השירים כח- ל שיעור 10

הלוך ילך ובכה

קג) כגוונא דא כתיב וכו': כעין זה כתוב, הלוך ילך ובכה על כך שאינם עושים תשובה ולמרות כך הקב"ה אוהב אותם,  היינו בשביל עונותיהם של ישראל שגורמים להם לא לבוא לזיווג בצורה נכונה. מהו נושא משך הזרע. זהו סוד הכסא הכבוד, שהוא המלכות, שהוא נושא משך זרע הקדש העליון, דהיינו זרע של נשמות ישראל. כדי לעשות פירות ואבים, דהיינו להוליד הנשמות, בעולם הזה. בוכה כי רוצה להוליד נשמות ישראל. נשמה היא תענוג מהאמת, התלבשות אור בכלי ועל הנשמה להיות כלי אמיתי כדי להכיל את האור. 

יש ואדם נכנס לייאוש, המטרה של חיים רוחניים ואהבת השם רחוקים ממנו, אינו רואה סיכוי לכך. מלמד כאן הזוהר שאין דבר בעולם העומד בפני התשובה. כשאומרים אין דבר העומד בפני הרצון, הכוונה לרצון שאינו אמיתי.

במלכות שמים הרצון אמיתי, יתר דבקות. הרצון הוא הארץ, ומלכות שמים היא הקובעת. התשובה היא כוח הבורא שנמצא בנברא, כוח הבינה שאינה מוגבלת, לכן אין דבר העומד בפני התשובה. 

אדם הממוקד עם ערכים של כח פנימי לדבקות בשם יכול להצליח, אך הדבר קשה. צד הבינה בנשמה הוא הרצון להשפיע, הרצון לשוב אל השם, להתחבר לנקודה הנפשית היא הבינה. 

צריך האדם ללמוד ללמד זכות על עצמו, לדעת לשבח את הנקודה הנפשית שיכולה להביאו לתכלית, לנקודה בה ירגיש שהקב"ה אוהב אותו. 

שיר הוא היסוד, שצריך להתחבר אל אשר לשלמה, למלך שהשלמות, השלום שלו. השם ז"א, אשר לשלמה בינה, היא עולם התשובה, עולם בו יש השוואת צורה של השפעה לבורא. 

קד) וכד אסתליקת בקלא וכו': וכשהיא, המלכות, עולה בקול ישראל, דהיינו בקול בקשת רחמים על ישראל (כנ"ל באות ק"ב) אע"פ שישראל אינם כשרים, עם כל זה, הקב"ה, שהוא ז"א, מעלה אותה ומשקה אותה משקויו של הנחל העמוק, שהוא בינה, והיא נשלמת מכל הצדדים. צריך להעלות ביקוש של רחמים על ישראל אז, בא יבא ברנה. דהיינו מתוך אותה השלמות והברכות והקדושות שנשלמה. בתחילה, כשחטאו, הלך ילך ובכה, על עונותיהם של ישראל בגלל פיתוי היצר, וכשחזרו בתשובה, בא יבוא ברנה.

קה) בשעתא דבנה שלמה וכו': בשעה שבנה שלמה את בית המקדש, ונשלם עולם התחתון, שהוא מלכות, כעין העולם העליון, שהוא בינה, היו ישראל כולם כשרים, ונתעלו בכמה מדרגות עליונות, ואז נתעלה כסא הכבוד, שהוא המלכות, בשמחה, בכמה שמחות ובכמה ערכים. הבדיקה לפי מה פועל העולם, היא אתגר להסתכל על החיים על פי אמונה כפי שצריך, או על פי השׂכל

קו) וכדין, שיר השירים וגו': ואז, שיר השירים אשר לשלמה. עלו בשמחה וירדו בשמחה, וכל העולמות היו בשמחה, והחיבור היה בשמחה. שיר, הוא להקב"ה, דהיינו שהמלכות משוררת להקב"ה. השירים. הוא לעליונים ותחתונים, דהיינו לחיבור של ז"א ומלכות, ע"י היסוד המיחדם זב"ז. אשר לשלמה, היינו החיבור של כל העולמות בשמחה, למלך שהשלום כולו הוא שלו, שהוא בינה. כל זה על פיו של אליהו נחתך.

יפתח ה' לו את אוצרו הטוב

קז) שיר השירים: כתוב, יפתח ה' לך את אוצרו הטוב וגו' מהו אוצרו הטוב. בשעה שהקב"ה ברא העולם ברא תחילה שתין עליונים, שהם מקורות, להוריד בהם גשם ברכות וקדושות עליונות שלמעלה. והם לוקחים תחילה ממקור החיים, מים להשפעה שהוא בינה, דהיינו מהמקום העליון, שהשיתין יצאו משם. על האדם להתחבר למקום זה שהוא אוצרו הטוב.

החכמה והבינה אהובות, כלומר אדם אוהב להתעסק בחוכמה, התאווה מבטיחה אהבה זו, ובקלות הולך האדם לתשוקה זו. התאווה היא האשה זרה עליה מלמד שלמה,  המפתה את האדם שיכול הוא לקחת את התענוג לעצמו בלי לשלם על כך.

קח) דהא בקדמיתא עד וכו': ומפרש דבריו. כי בתחילה מטרם שנברא העולם ז"א דאצילות, עלה ונגלה רצון אחד, שנקרא מחשבה סתימא, שהוא א"א דהיינו כתר. ונתן הכל באותה מחשבה הסתומה מקום של המדבר שהולכים בדרך חסדים מכוסים, כל מה שהיה ויהיה. ומאותה המחשבה, שהוא כתר, עלה הרצון לברוא את העולם. ויצא מבוע דק, שהוא או"א עלאין, הכולל סתימת המחשבה, וזה אינו נשמע לחוץ ואינו מתגלה. דהיינו שהחכמה אינה מתגלה בו. ויש בו, דהיינו בז"ת שלו, הנקראים ישסו"ת, יש בו תכונה של הסתכלות החכמה, והיא נמסרה לחכמי לב, שנשמתם מלבשת את ישסו"ת, משום שהחכמה אינה נגלית מהם ולחוץ. כלומר, שאינה מאירה ממעלה למטה, אלא ממטה למעלה. ואותם שאינם במקומם, לא יוכלו לקבל מהם. ישסו"ת היא תודעה לקבלת החכמה שנובעת מאו"א מכוח החסדים מכוסים. 

קט) מהאי נפקי חמש וכו': מזה, מישסו"ת, יוצאים חמשה מקורות, שהם חג"ת נ"ה דז"א, וסתום אחד שמקבל את אור החכמה ומעבירה למלכות, שהוא יסוד דז"א, ואחד שמאסף את הכל. שהוא המלכות. והמקורות האלו היו כשנברא העולם, כש"א בראשית ברא אלקים. בראשית הוא אותיות ברא שית. זה הוא שית, שהוא המקור שמאסף אליו כל המקורות, שהם חג"ת נה"י דז"א, לזון העולמות.
והטעם שהמלכות נקראת שית. ולא שבע. הוא מרמז בזה, שהכוונה היא על מלכות דמפתחא, שאינה בחינת מלכות ממש, אלא בחינת יסוד דמלכות, וע"כ קורא אותה שית כמו שנקרא היסוד. (ועי' בהקדמת ספר הזהר אות מ"ג).


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.
ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
[email protected]
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il
צור קשר: https://bit.ly/34offe4

שיר השירים כה- כז שיעור 9

והבית – אבן שלמה מסע נבנה

 

כתוב, והבית בהבנותו אבן שלמה מסע נבנה וגו . והבית בהבנותו, פירושו, זכר ונקבה שהם זעיר אנפין ומלכות, מתחברים יחד. אבן שלמה שהמלכות הנקראת אבן היא שלמה .עד שהבית לא נבנה הוא בחורבן שפירושו, שחלק אותה הקב"ה שהיא בינה, מז"א, והתקין אותה וקישט אותה בצלם אמיתי, היגיון אמוני כמ"ש במאמר הנסירה, והביאה אל האדם. הבית הוא לב האדם, בהיבנותו את צד הנקבה, שמנסרים אותה, היינו נותנים לה עצמאות כדי שתבוא ליחד ולא כדי לפעול השתוקקות עצמית. כדי להגיע לדבקות ואהבה, יש לראות שׂכל צד עומד בפני עצמו ובא ליחד מתוך בחירה. הנסירה/ההפרדה בא כדי לתת לה את הבחירה ביתר דבקות, כלומר היגיון אמוני, שאז תוכל לבוא לזעיר אנפין שכתוב ויביאה אל האדם.

החיבור בין צד האישה, הוא הלב של האדם אל השכל הנשמתי האֳמוּנִי, אז כל הקליפות והדינים מסתלקים. בזיווג שלם הלב מסכים לשׂכל הישר האמוני.

 

כשאדם בונה את הלב השלם שבו, המשכן הפנימי המחובר לצד האדם שבו, עליו לאהוב את הצד הזה, לבוא בהתמסרות בלי לעשות חשבון לחשק העצמי.

הלוך ילך ובכה

 

פתח רבי שמעון ואמר,שיר השירים אשר לשלמה. כתיב הלוך ילך ובכה נושא משך הזרע וגו'. בכמה פעמים הקב"ה אוכיח לישראל, להחזיר אותם בתשובה אליו, שילכו בדרך הישר כדי להתעלות ביניהם, כי כשישראל זכאים והלכים בדרך הישר, כביכול התעלות היא לקב"ה עמהם מכל אומות העולם.

בלי תשובה של ישראל זה לא נכון מפני שזה יהיה לחם ביזיון לאחר שבחרנו ביתר דבקות. בלי לפעול בצורה של בחירה גם אם יתקבל כל האור מלמעלה, לא תהיה אהבה. אהבה מתקיימת רק מתוך בחירה

ואם ישובו בתשובה וילכו בדרך הישר, מעלה אותם על כל רצונות של העולם הזה

ולא הם בלבד אלא אפילו העליונים מודים לו בזכות ישראל. ולא זו בלבד, אלא הוא יתברך מתעלה בשביל ישראל ואפילו ישראל מתעלים מהליכה בדרך הישר למטה ולמעלה.

האדם יכול לשנות את הטבעיים שלו. ישנם טבעיים קבועים, וישנם טבעיים, רצונות אותם ניתן לשנות מרצון לקבל להשפעה. הטבע גימטרייה אלוקים, וניתן לשנות ששם הויה שהוא רחמים, טבע הוא ישלוט עלינו.

בשעה שישראל אינם כשרים כלומר אינם בוחרים ביתר דבקות, הכל הוא להיפך. ועם כל זה, אהבת הקב"ה אינה נמנעת מהם, והכסא שלו, שהוא המלכות, יושב עליהם, כאם על הבנים, שאינה נמנעת מלבקש עליהם רחמים.

רצונו של הקב"ה הוא במי שמלמד זכות על בניו. מאין לנו זה. ממשה, שנתעלה בעליה בשביל שלימד זכות עליהם, על ישראל. ז"ש, ומשה לא ידע כי קרן עור פניו מפני שלימד זכות על ישראל. מתי נתעלה לכבוד הזה, הוא, כשחטאו ישראל, ולימד עליהם זכות. ללמד זכות אומר שכאשר מרגיש אדם ירידה, שהוא פגם, האם מוכן הוא למצוא את הנקודות הטובות שבו ובעזרתם לעלות. עליו לומר לעצמו אני בן מלך ואני יכול להצליח כפי שהיו מקרים כאלו בעבר.


שיר השירים כה- כז שיעור 9

והבית – אבן שלמה מסע נבנה 

צא) כתיב והבית בהבנותו וגו': כתוב, והבית בהבנותו אבן שלמה מסע נבנה וגו'. והבית בהבנותו, פירושו, כשדכר ונוקבא, שהם ז"א ומלכות, מתחברים יחד. כי והבית, הוא המלכות, בהבנותו, ה"ס יחוד המלכות עם ז"א. אז, אבן שלמה שהמלכות הנקראת אבן היא שלמה, שנשתלמה במה שהיא צריכה. ולא נשתלמה שיהיה לה כל מה שצריכה לזיווג עם ז"א עד היתה מסע .עד שהבית לא נבנה הוא בחורבן שפירושו, שחלק אותה הקב"ה שהיא בינה, מז"א, שנותנת את אור החכמה, אור ע"ב ס"ג מקו שמאל למלכות כדי לנסר אותה מז"א והתקין אותה וקישט אותה בצלם אמיתי, היגיון אמוני (כמ"ש במאמר הנסירה, אדרא רבה אות שכ"ג והלאה) והביאה אל האדם, שה"ס ז"א, שהוא הויה דאלפין, שבגי' אדם. ואז נבנה, שנשלמה מכל וכל.

הבית הוא לב האדם, בהיבנותו את צד הנקבה, שמנסרים אותה, היינו נותנים לה עצמאות כדי שתבוא ליחד ולא כדי לפעול השתוקקות עצמית. כדי להגיע לדבקות ואהבה, יש לראות שׂכל צד עומד בפני עצמו ובא ליחד מתוך בחירה. הנסירה/ההפרדה בא כדי לתת לה את הבחירה ביתר דבקות, כלומר היגיון אמוני, שאז תוכל לבוא לזעיר אנפין שכתוב ויביאה אל האדם. 

החיבור בין צד האישה, הוא הלב של האדם אל השכל הנשמתי האֳמוּנִי, אז כל הקליפות והדינים מסתלקים. בזיווג שלם הלב מסכים לשׂכל הישר האמוני.   

צב) וכד אתחברו דא וכו': וכשנתחברו ז"א ומלכות זה בזה, כל הרוחות האחרים וכל הדינים הרעים נעברו משם, ולא קרבו אל המקדש, שהוא המלכות. ז"ש, ומקבות והגרזן כל כלי ברזל לא נשמע בבית בהבנותו ברזל בחינת מלכות, שלא בונים את הבית על בסיס של תשוקה עצמית. שהם כל מיני הדינים הרעים המכונים מקבות והגרזן וגו', כי כולם באו ונעלמו תוך הנקב של התהום הגדולה. שה"ס הנקב דבינה המעלמת כל הדינים כיון שנבנה בית המקדש למטה ונתתקן ההיכל על כנו, אז נגלה שיר השירים, שהיה נצרך לחבר מקדש במקדש, דהיינו מלכות בבינה, שילבישו זו את זו.

צג) כד הוה משה וכו': כשמשה היה במדבר, בשביל עונותיהם של ישראל, היה הזווג של משה מתחבר בו, דהיינו שהזווג דז"א ומלכות היו מתחברים על ידו באחור היו דכר ונוקבא מתחברים יחד, שז"א ומלכות היו מתחברים באחור, אז, והבית בהבנותו, שבנין הנוקבא שנקראת בית, היה מעט מעט.

צד) כד עברו ישראל וכו': כשעברו ישראל את הירדן, ומשה נאסף, חלק אותה הקב"ה מז"א, והתקין אותה במשכן שילה עד שנשלמה בבית עולמים, דהיינו בבית המקדש שעשה שלמה, ונתחברה במלך שלמה, והיו העולמות, שהם ז"א ומלכות, בזווג פנים בפנים. (עי' באדרא רבא אות שכ"ג והלאה) אז, אבן שלמה מסע נבנה, שהמלכות שנקראת אבן, היתה שלמה. מסע, היינו שלא היתה במקום קבוע אחד, אלא, שהיו לה ב' מצבים (כמ"ש בפלפה"ס אות פ"ח) ונעקרה מהמצב הא' ונשתלה במצב הב', ואז נבנית כראוי. מצב אחד של המלכות שהוא השתוקקות עצמית, מצב א שהוא חושך. מצב ב במפתחא מסך דחיריק ויכולה להשפיע לנשמות הצדיקים.

צה) וכל זיינין בישין וכו': וכל המינים הרעים וכל הרוחות הרעות נעברו אז מן העולם, ולא שלטו כלל. ז"ש ומקבות והגרזן כל כלי ברזל לא נשמע בבית בהבנותו. לא היו קליפות בבניית הבית. 

כשאדם בונה את הלב השלם שבו, המשכן הפנימי המחובר לצד האדם שבו, עליו לאהוב את הצד הזה, לבוא בהתמסרות בלי לעשות חשבון לחשק העצמי.

ברזל הוא בחינת המלכות, שכל זמן שאינה מתוקנת נגנזה ברדלא ואל ניתן לבנות איתה את הבית מפני שיש בה סיגים, כאן נאחזות הקליפות שלא ניתן לתקן, אלא בהתכללות. 

צו) בההיא שעתא כד וכו': בשעה ההיא, כשכולם נעברו מן העולם כל הקליפות, ונשארו אשה ובעלה, דהיינו מלכות עם ז"א, פנים בפנים, אז נגלה שיר השירים. וזהו, שיר השירים אשר לשלמה. דהיינו בלא עירוב כלל מס"א. אשר לשלמה, היינו שהיתה פנים בפנים. אשר לשלמה, היינו שהמלכות נעקרה מהמצב הא' שהיתה באחור שמוכנה לא לקבל ולהתמסר כשהיא במדבר בלי להתלונן ומבינה שעליה להמעיט עצמה, ונשתלה במצב הב' פב"פ, במקום שכל השלום שלו. שהוא בינה.

צז) חדי ר' שמעון וכו': שמח ר' שמעון. אמר לו אליהו: רבי, אמור דבריך, ואני אומר אחריך, כי ממני וממך יתברר הדבר. ורשות ניתנה לנו מן העתיק מכל, שיתגלו סודות אלו ממטה וממעלה. אליהו גימטרייה ב"ן שם הויה במילוי ההין אתה, כנגד הסודות התחתונים, ואני כנגד הסודות העליונים, כנגד האדם, שם הויה במילוי אלפין תסתיים הוא מלשון אדם מסוים (ירושלמי יבמות ט"ו) שפירושו, אדם מצוין.

צח) ובחייך רבי רבו וכו': ובחייך רבי, חשיבות יתרה יש לך, כי כל דבריך יכתבו למעלה לפני עתיק יומין, ודברי לא יכתבו למעלה, אלא בעולם הזה יכתבו דברי על ידך. דבריך יהיו כתובים למעלה, ודברי כתובים למטה, אשריכם צדיקים בעולם הזה, ואשריכם בעולם הבא.

הלוך ילך ובכה

צט) פתח רבי שמעון ואמר,שיר השירים אשר לשלמה. כתיב הלוך ילך ובכה נושא משך הזרע וגו'. בכמה פעמים הקב"ה אוכיח לישראל, להחזיר אותם בתשובה אליו, שילכו בדרך הישר כדי להתעלות ביניהם, כי כשישראל זכאים והלכים בדרך הישר, כביכול התעלות היא לקב"ה עמהם מכל אומות העולם. אפשר שהנברא יוכל לגלות את הקב"ה בתעלות כד ישראל זכאין, ואזלין באורח מישור, מעלה אותם הקב"ה על כל בני עלמא, וכולם מודים ומשבחים לו. בלי תשובה של ישראל זה לא נכון מפני שזה יהיה לחם ביזיון לאחר שבחרנו ביתר דבקות. בלי לפעול בצורה של בחירה גם אם יתקבל כל האור מלמעלה, לא תהיה אהבה. אהבה מתקיימת רק מתוך בחירה

ואם ישובו בתשובה וילכו בדרך הישר, מעלה אותם על כל רצונות של העולם הזה 

 ולא הם בלבד אלא אפילו העליונים מודים לו בזכות ישראל. ולא זו בלבד, אלא הוא יתברך מתעלה בשביל ישראל ואפילו ישראל מתעלים מהליכה בדרך הישר למטה ולמעלה.

האדם יכול לשנות את הטבעיים שלו. ישנם טבעיים קבועים, וישנם טבעיים, רצונות אותם ניתן לשנות מרצון לקבל להשפעה. הטבע גימטרייה אלוקים, וניתן לשנות ששם הויה שהוא רחמים, טבע הוא ישלוט עלינו. 

ק) תא חזי בשעתא וכו': בוא וראה, בשעה שישראל כשרים, הכסא הכבוד שלמעלה שהוא מלכות, מתעלה למעלה למעלה, בכמה שמחות, בכמה אהבה, ומתחברים העולמות, שהם ז"א ומלכות, בשמחה, וכולם מתברכים מעומק הנחלים, שהוא בינה וכל העולמות מושקים ומתברכים ומתקדשים בכמה ברכות, בכמה קדושות, והקב"ה שמח עמהם בשמחה בשלמות.

קא) ובשעתא דישראל לאו וכו': ובשעה שישראל אינם כשרים כלומר אינם בוחרים ביתר דבקות, הכל הוא להיפך. ועם כל זה, אהבת הקב"ה אינה נמנעת מהם, והכסא שלו, שהוא המלכות, יושב עליהם, כאם על הבנים, שאינה נמנעת מלבקש עליהם רחמים.

קב) ובהאי קלא סלקא וכו': ובקול ההוא שהמלכות מבקשת רחמים על ישראל הוא עולה למעלה, לז"א, משום שרצונו הוא במי שמלמד זכות על בניו. מאין לנו זה. ממשה, שנתעלה בעליה בשביל שלימד זכות עליהם, על ישראל. ז"ש, ומשה לא ידע כי קרן עור פניו מפני שלימד זכות על ישראל. מתי נתעלה לכבוד הזה, הוא, כשחטאו ישראל, ולימד עליהם זכות. ללמד זכות אומר שכאשר מרגיש אדם ירידה, שהוא פגם, האם מוכן הוא למצוא את הנקודות הטובות שבו ובעזרתם לעלות. עליו לומר לעצמו אני בן מלך ואני יכול להצליח כפי שהיו מקרים כאלו בעבר.