עמוד 45

בראשית זוהר חדש צז – צט שעור 33

אדם וקין ושבע ארצות

מצד האדם, שבע הארצות שבבינה, הם הטבעים שיש בנפשו.

הדרגה הנמוכה נקראת ארץ, בה נפגש האדם רק עם הרצון לקבל לעצמו, כאן הדין ולהט החרב המתהפכת. כאן אנשים בחייהם נקראים מתים, מנסים לצרוך תענוג שהורג אותם.

הקב"ה הוריד את קין מדרגת אדמה לדרגת ארץ, ונתן לו אפשרות לתקן שנאמר לו אם תטיב שאת, תוכל לעלות, ואם לא, לפתח חטאת רובץ.

לאחר שחזר בתשובה הועלה אדם הראשון לתבל, היא מדרגת בינה, מקום בו ניתן לו להרגיש שהוא עובד באמת ומחפש דבקות בבורא באמונה שלמה, תוך ויתור על עצמו כפרט.

בכל מדרגה נפשית, צריך האדם לעשות חשבון נפש, בעיקר כשמרגיש שהכל פועל נגדו, כאן חייב לוותר על גאוותו ולעלות ברוחניות ולא לחפש תיקון חיצוני.

אל לו לאדם להתייאש, גם במדרגות חלקיות בהן אין שלמות, עדיין ישנם ידיעות והבנות אותם יכול לתפוס, לבוא באמונה ולתקן.

רק בדרגת תבל, היא בינה, בה המלכות, הרצון העצמי מתכלל וממותק בהשפעה. כאן ניתן לאכול לחם, ולהגיע לדבקות בקב"ה.

1. מהו המקום הנקרא ציה מה נותן שמה יופי לבני האדם?
2.היכן אפשר לאכול לחם ואגב כך הסבר מהו אם אין לחם אין תורה
3. מהי הספירה המשויכת לכל אחת מהמקומות שבארץ?
4. מה היה החטא של אדם הראשון ומדוע בגינו נפל עד הארץ ומה היה תיקונו ועד לאן עלה?
5. מה היה קלקול קיין ולאן הוא עלה לאחר תיקונו?
7. מה ההבדל העקרוני בין קיין והבל לשת? הן מצד התולדות שלהם והן מצד המקום שבו הן נולדו
8. מהו המקום של בית המקדש וכיצד ניתן להגיע לבניית בית המקדש הפנימי שבאדם?

1. מהו המקום הנקרא ציה מה נותן שמה יופי לבני האדם?
2.היכן אפשר לאכול לחם ואגב כך הסבר מהו אם אין לחם אין תורה
3. מהי הספירה המשויכת לכל אחת מהמקומות שבארץ?
4. מה היה החטא של אדם הראשון ומדוע בגינו נפל עד הארץ ומה היה תיקונו ועד לאן עלה?
5. מה היה קלקול קיין ולאן הוא עלה לאחר תיקונו?
7. מה ההבדל העקרוני בין קיין והבל לשת? הן מצד התולדות שלהם והן מצד המקום שבו הן נולדו
8. מהו המקום של בית המקדש וכיצד ניתן להגיע לבניית בית המקדש הפנימי שבאדם?

בראשית זוהר חדש צד – צו שעור 32

אדם וקין ושבע ארצות

 

האדם הוא עולם קטן, וכמו העולם העולם מחולק לשבע צורות עגולות, מדרגות רוחניות, שבע ארצות זו למעלה מזו. העיגול הוא הרצון לקבל לעצמו, שזו מידת הדין.

את מידת הדין ניתן לתקן בהדרגה בסדר מדויק, כאשר שעולים למקום בו ניתן להתחבר ולתקן, לבינה, שהיא צד הבורא שבתפיסת הנברא.

תחתית שבעת העיגולים הנפשיים נקראת ארץ, מקום חשוך בו לא ניתן לתקן כלום. כאן יכול האדם להבין כמה הוא רחוק מהשם, ואז מאיר לו החושך, כלומר יראה מהם החסרונות והפגמים שבו.

אדם שחוטא, וסר מהדרך, הוא יורד לעיגול הנפשי התחתון, הוא נכנס לעצבות ומרגיש שאין לו טעם בחיים. זו מדרגת ארץ בה ניתן לפתח את ההשתוקקות, שהיא חומר הגלם לעבודה הרוחנית.

מעל הארץ מדרגת אדמה, בה ניתן כבר לראות אור שבא דרך הלבנה והכוכבים, כאן כבר יכול להרגיש שאפילו הרצון לא בא ממנו אלא מהעליון. במדרגה זו נולדו קין והבל.

בהתאם למדרגה בה נמצא האדם, הוא מוליד בנים, היי הבנות וצורות מחשבה שעליהם הוא נסמך ולפיהם חי. הבנות אלו בונים את ההתייחסות של האדם למציאות.

במדרגת ארקא ישנם בני אדם בלי בינה יציבה כמו במדרגת תבל, בינה, מדרגה כבר אדם מאמין, בחר בדרך ליתר דבקות, ולשם הולך. את הבחינות הללו יש בכל אחד, אך ישנם חוליים נפשיים שבהם אדם תקוע במדרגה נמוכה.

אדם צריך לחשוש שלא להיות נע ונד בארץ, במקום שהרצון העצמי ממית אותו, ולפתח יציבות. במדרגת נשיה, שוכחים הכל ובעיקר שיש בורא בעולם, הדעת לא שלמה, אין חוטם, כלומר אין רוחניות ורק תודעת הגוף שולטת.

בעיגול הנפשי שנק ציה, ישנם בני אדם, חלקם עשירים, ומתחילים לשאוף לעלות לתבל, למקום התיקון. הם מתחילים להעריך תלמידי חכמים. יש להם שאיפה למקום הנפשי שנקרא תבל, אבל לא נמצאים שם ממש.

לאחר שעשה תשובה, הועלה אדם הראשון למדרגה העליונה תבל, סביבת העבודה בה אנו נמצאים כעת. אך גם תבל מחולקת לשבעה מדורים אלו, כך שרואים בני אדם הפועלים במדרגות רוחניות שונות במהלך המסע הרוחני שלהם.

המלכות היא הרצון לקבל, הלב שרע מנעוריו חייב לעלות לבינה, להשפעה, אחרת הוא מנותק מהבורא. חטא עץ הדעת אינו מאפשר עליה זו של הרצון העצמי כדי להכליל אותו בהשפעה, שהיא צורת החיבור לבורא.

שאלות חזרה בזוהר חדש בראשית צא-צג
1.אלו שבעה ארצות מסודרות זו למעלה מזו ומדוע הם בצורה של עגול על מה זה מורה לנו?
2.מהו מקום ארץ שלשם גורש אדם הראשון לאחר שחטא בגן עדן?
3. מה אפשר לאדם הראשון לעלות למקום שנקרא אדמה ומה תכונותיו של מקום זה?
4.היכן נולד קין לאן ירד לאחר החטא ולאן עלה לאחר שחזר בתשובה ומה תוארו ותכונותיו של מקום זה?
5. לאן עלה אדם הראשון לאחר שעשה תשובה והוליד את שת?
6. מהם ג המקומות גיא נשיה וציה?

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

בראשית זוהר חדש צא – צג שעור 31

אדם וקין ושבע ארצות

 

עולם לשון העלם, הוא מקום שהוא סביבת הפעולה של האדם, חומר גלם אותו עליו לעבד לצורת השפעה. העולם בנוי בשבע צורות עגולות. אין מדבר כאן על היקום הגשמי, אלא על שבע דרגות נפשיות בהן אוחז האדם לפי דרגתו הרוחנית.

האדם נמצא בין שבע צורות נפשיות שהם סביבות נפשיות, הדירוג במדרגות רוחניות אלו, ארץ בתחתית ותבל העליונה. המדרגה אותה משיג האדם תלויה בסוג העבודה שעושה, ובטיב הקשר עם הבורא יתברך מקור החיים.

עיגולים אלו הם חומר הגלם, ורק במדרגת תבל ניתן לפעול בצורת קו השפעה, רק כאן ניתן להצמיח מאכל בני אדם, חיטא שהיא בחינת חכמה.

לאחר החטא גורש האדם לארץ החשוכה, ולאחר שהרהר בתשובה העלה אותו למדרגת אדמה. כאמור יש לשאוף ולהגיע למעלה מכולן היא תבל, שכתוב והוא ישפוט תבל בצדק.

כשאדם יצא מגן עדן וגורש משם, הושלך באותה הנק ארץ, שהוא מקום חשך ואין שם אור כלום ואינו משמש כלום. תפיסת העולם הזה. כיון שאדם בא שמה, היה ירא יראה גדולה ולהט החרב המתהפכת היתה לוהטת בתוך הצדדים שבאותה ארץ. האדם גורש מגן עדן, מאחר ולא יכול היה לעמוד באור, שהסיטו הנחש למשוך ממעלה למטה. ארץ לשון רץ, כאן התחיל להרגיש את הרצון העצמי שלו שהוא חושך. כאן להט החרב המתהפכת והורגת בני אדם, שמרגיש האדם שיש לו רצונות שאינו יכול למלא באור.

כשאדם יצא מגן עדן וגורש משם, הושלך באותה הנק ארץ, שהוא מקום חשך ואין שם אור כלום ואינו משמש כלום. תפיסת העולם הזה. כיון שאדם בא שמה, היה ירא יראה גדולה ולהט החרב המתהפכת היתה לוהטת בתוך הצדדים שבאותה ארץ. האדם גורש מגן עדן, מאחר ולא יכול היה לעמוד באור, שהסיטו הנחש למשוך ממעלה למטה. ארץ לשון רץ, כאן התחיל להרגיש את הרצון העצמי שלו שהוא חושך. כאן להט החרב המתהפכת והורגת בני אדם, שמרגיש האדם שיש לו רצונות שאינו יכול למלא באור.

כשאדם רוצה ורוצה, ולא מתעורר ובא בחשק לעבודה הנפשית, בכך הוא שם עצמו במדרגת ארץ, והוא מת מבחינה רוחנית, לאחר שהוא הרג את צד ימין, ההשפעה, בחינת הבל שבנפש.

אדם הראשון עשה תשובה אמיתית וכך ודילג מעבר למדרגות הנקראות גיא נשיה וציה. בעבודת הנפש יש להרהר תדיר על העליה למדרגה הרוחנית הגבוהה יותר. בתשובה אמיתית אפשר להשיג קפיצת הדרך.

שאלות חזרה בזוהר חדש בראשית פ"ח-צ
1.מה הקשר בין אדם תחתון לאדם עליון כיצד זה השפיעה בחטא אדם הראשון?
2.מה זה צלם ודמות וכיצד הם הופיעו באדם הראשון?
3. ממה יונקת הס"א וכיצד הם משפיעים רע על העולם?
4. כיצד יכלו ס"מ והנחש לבוא לאדם ואשתו שהיו בקדושה ולפתותם?
5.מה ההבדל בין אומנות של שקר לאומנות רעה ואומנות אמיתית?
6. מהם סוד הפגם של האותיות ק' ו ר' ומה הסוד ששת יצא נקי מקלקולים אלו?

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

בראשית זוהר חדש פח – צ שעור 30

אמחה את האדם

יש דין בעולם, שטבוע בו הרצון להנאה, שהרי הבורא רוצה להטיב. עד גמר תיקון צריך אדם לחפש, מה עליו לעשות כדי להכשיר עצמו לקבל הנאה מהאמת, היינו לייצר כלים ראויים לקבלת ההטבה.

צלם זה הגיונות נכונים שניתנים לאדם, אור הבא אליו בתוך כלים שהם האותיות, אשר ניתנו לאדם וחווה בצורה מתוקנת. עד שהגיעו בסדר לאות כף, שאמורה להכיל את האור העליון, אז ראה את זה היצר הרע ופיתה אותה להסתכל בתענוג מזויף.

ס"מ ובת זוגו הנחש לא יכולים להימצא במקום קדושה כמו גן עדן, לכן הם התראו לפניו כמו בסרט. כאן היה עליו לדחות אותם מייד ולא להסתכל, שאז ההרהור הפיל אותו. ברגע שבחינות ק והאות ר נמצאות האדם, בהכרח הוא מוליד תולדות רעים.

אומנות טובה היא צירוף האותיות בסדר ראוי שמביא לביטוי את הקשר לבורא. כאן הרצונות מבטאים את רצונו יתברך. אומנות רעה פוגמת בסדר האותיות, ואומנות של שקר מראה כאילו ישנה הנאה נצחית בדבר בר חלוף.

אות מייצגת חסרון בנפש, ובמצב זה יש לפעול את האותיות מהסוף להתחלה. האור ניתן מלמעלה תחילה באות א ויורד עד ת. ככול שקרובים יותר לאלף יֵשׁ יוֹתֵר זַכּוּת, והעבודה היא לעבוד בהדרגה מהסוף להתחלה. מאחר וקלקלו כבר באותיות ק, ר נשארו רק ש, ת מתוקנות.

כך בפנימיות כל אחד נשאר כח ממנו ניתן להיבנות, האותיות ש, ת מהם ניתן להשתית בנין נפשי אמיתי.

מאחר ובמקום הקדושה לא יבא הס"א וכן במקום הס"א לא תבא הקדושה. קודם שהביא אותה לאכול מעץ הדעת, גרם להם למשוך תענוג/אור ממעלה למטה, באור הזה הטיל בה זו-הי-מה, הספק. נתן לה לחוות תענוג גדול, כדי שתסתפק למה צריך סבל.

שאלות חזרה בזוהר חדש בראשית פה-פז
1.מיהו הנקרא טוב איזו מדרגה ומהיכן למדנו זה?
2. איזה מדרגות מציין מספר ימות החמה ומה החלוקה שלהם לשמ"ג וכב?
3. על שם מה נקרא הים ים?
4. הסבר את ימי שנות הלבנה שהם שנ"ה ימים כיצד הם מתחלקים לשמ"ג ויב?
5. כיצד מפורש הפסוק "כל הנקרא בשמי ולכבודי בראתיו יצרתיו אף עשיתיו"?

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

בראשית זוהר חדש פה – פז שעור 29

ויקרא אלקים לאור יום

הצדיק נקרא טוב, ונקרא יום. הלבנה היא בחינת ליבו של האדם, השולט על צד הגוף שהוא חשוך. כמו הלבנה שאין לה אור מעצמה, אלא מה שניתן לה מהשמש, כך הגוף לא מקבל חַיּוּת אלא ממה שנותן לו היסוד.

צדיק הוא בחינת יוסף שמתגבר יום יום לא לשמוע לרשעית, ובכך זוכה להיות המחבר בין שמים וארץ בשלום, ביראה ואהבה. לכן מי שחפץ חיים חייב לחבר בין החיסרון, הרצונות שלו לבין ההארה העליונה, כמובן תוך וויתור על אשת פוטיפר שבנפש.

כתוב ויקרא אלקים לאור יום וכתוב וירא אלקים את האור כי טוב כי אור הזה שלטה כשמאיר הוא מאיר מהכח שניתן לו מן הטוב שלמעלה היי מיסוד הנק טוב. יום נק טוב

מדרגה זו שנק לבנה היי מלכות השולטת בלילה יונקת ממדרגה זו הנק צדיק שהוא יסוד ומשום שהצדיק ההוא ממלא אותה ממעדנים עליונים ויונקת ממנו היא נק לבנה כי כמו שהלבנה התחתונה אין לה אור מעצמה אלא מה שניתן לה מהשמש כך המדרגה ההיא שלמעלה שהיא המלכות אין לה מעצמה כלום אלא מה שניתן לה מיסוד דז"א

סביב בית המקדש ששם המזבח הרומז על המלכות וכנגד מדרגה ההיא עשה שלמה את הים למטה עומד על שנים עשר בקר המלכות יכולה לקבל את ההארה מהיסוד רק דרך י"ב שערים, מסכים.

היסוד הוא בחינת כל, שכתוב כל הנחלים הולכים אל הים, שהוא המלכות.


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

בראשית זוהר חדש פב – פד שעור 28

כל המאריך באחד

 

אדם שמפחד ידע שליבו לא שולט על ההתרחשות. בקריאת שמע יש לכוון להוריד אל הלב את כל ההשארה העליונה, של כל החוקים, ודרך זה עובדים. תפקיד האדם לייצר כלי אמוני לקבלת ההטבה השלמה.

בקריאת שמע חייבים לקבל עול מלכות שמים, להשיב אל הלב שכל הכוח מתקבל מהעליון, האות א אלופו של עולם, עובר דרך חכמה ובינה, עובר דרך שש קצוות של המרחב הנפשי, ואז ללב.

כדי למשוך חכמה למלכות, מאריכים באות ד של קריאת שמע, שזו כל התכלית של קבלת האור, שהבן יורש הוא כדי לתת למלכות, והשבות אל לבבך.

האות א היא בציור שלשה קווים, י עליונה, ו פרסה ויוד תחתונה. בתחילה הייתה הפרסה, האות ו במצב מאוזן, ואחר כך קו אלכסוני המאפשר לתחתון לעלות ולהתקשר בעליון, ולעליון לרדת לתחתון.

הכלל של חותם ונחתם מלמד שכל מה שיש בתחתון (בנחתם) התקבל מהעליון.

הבת אינה יורשת, אלא שיש לה מזונות מהבן, מפני שהבן הוא כנגד העליון, הוא יורש כדי לתת לבת, והיא כנגד התחתון. באדם אחד הבן הוא בחינת צד ההשפעה, והבת קבלה. היא בחינת הלב, ואדם לא יכול לתפוס ישירות ללב, אלא האור צריך לעבוד דרך הבן המשפיע, מאחר והוא בשיווי צורה לתבונה. התכלית היא לא לקבל ידיעה לשכל, אלא והשבות אל לבבך.

אין לך עשב ועשב מלמטה שאין עליו מלאך מלמעלה שמכה אותו ואומר לו גדל.  העולם לשון העלם, לכן האדם נבוך ולא מבין מה קורה. כדי להבין מה קורה בעולם התחתון, הנחתם, יש ללמוד את החוקים בחותם, בעליון. לא ניתן לתקן את הגשמיות, התיקון הוא נפשי פנימי.

ישנו סדר בעולמות, הכל נברא בתבנית חותם ונחתם, וגם כאשר משהו נסתר בנחתם, ניתן לבדוק כיצד החותם, הסיבות הגורמות לתוצאות. לצורך כך יש לעזוב את הנחתם ולהסתכל ולפרש לפי החותם. תורת הסוד היא החותם של תורת הפשט, ולכן כשלא מובן הפשט, יש לחפש את הפירוש בפנימיות. וכך בכל דבר, הסיבה קודמת לתוצאה, ולא ניתן להבין דבר רק מהתבוננות בתוצאה בלי להבין את הסיבה המוקדמת לו.

בראשית זוהר חדש עט – פא שעור 27

ממלכה ומלוכה

 

ההרים סביב ירושלים הם הצדיקים שיודעים את סוד הייחוד, ומקבלים כוח לשפוט את המצירים לישראל. כאשר כבר במצב הגלות באים ליחוד ולקשר, אז מצביעים על גמר תיקון.

יש להביא את כל רצונות לרצון מרכזי אחד, השאיפה לקשר וחיבור לכלל, בין לב למוח, בין נברא לבורא.

בקריאת שמע יש לכוון במילה אחד, שאות א היא הכתר, אמונה, סתום ונעלם מהשגה. באות ח צד החכמה והידיעה, שהם תחת האמונה בייחוד אחד, כדי להתחבר לאות ד, היא כנסת ישראל.

בקריאת שמע יש לכוון את הלב לקבלת עול מלכות שמים, ולהתמסר לרצון לכלל, וכך יכול להגיע לשלמות אמיתית.

אות ד זו היא הדלות, הקטנות בה צריך האדם לפעול ולבוא כשותף להגיע לגדלות, האפשרית רק בביטול וייחוד בקשרי האמונה.

בעת ההוא והיה ה' למלך על כל הארץ ( הרצון) ביום ההוא יהיה ה' אחד ושמו אחד. המלה אחד רומזת שהשכינה דבוקה בצדיק שהוא יסוד אז הוא יחוד המלכה עם המלך, הלב עם המוח, הנברא בבורא יתברך.

צריך האדם להפנים שאת הכל הוא מקבל מעליון, ואז יהיה בו יותר כח בחייו, שהרי מי שמנסה לקבל כח מעצמו הוא מוגבל. כשיש את קשר האמונה הדברים הולכים לטוב.

1. מי הם שבעה עמודי העולם ומי הם שבעה שעליהם כתוב אומללה יולדת השבעה ומה ההבדל בין אילו לאילו?

2 מה תפקיד האם והשכינה כלפי בניה ? ומדוע גלתה אימהם?

3. מה היה החטא של יורבעם ומדוע הוא שורש הגלות של עשרת השבטים?

4. מדוע לשבת יהודה חיכו עד עשרה מלכים ואילו לישראל שבעה?

5. מדוע שלמה המלך לא נכלל בשבעה אושפזין מה היה קלקול שלו ומה הדרך לתקן?

בראשית זוהר חדש עו – עח שעור 26

אומללה יולדת השבעה

חייב אדם להגביר חשיבות האמונה שתגבר על התפיסה המדעית הגשמית. אצל עובדי עבודה זרה, הפרט חשוב יותר מהכלל, כאשר התפיסה אֳמוּנִית אומרת להיפך.

האדם נבחן כיצד הוא מרגיש חושב, האם דרך הרצון לקבל לעצמו, או מבין שהכלל יותר חשוב וגדול ממנו כפרט. חופש הפרט הוא חשוב, כדי שהפרט יבוא בבחירה למלא תפקידו בכלל.

על האדם להיות עירני, כשרואה שחסדי השם נעלמים ממנו היי שמרגיש בנפשו שאינו קרוב להשם, ידע שהוא בגלות

בתי הדינים הם העיוותים נפשיים שדנים את תפיסת העולם שלא בדרך הישר, אל בדרך של מקבל לעצמו. ממילא לאחר הצמצום בכלל לא ניתן לקבל, אך הרשעים ממשיכים לנסות. ירבעם בן נבט ידע תורה יותר מכל חכמי ישראל שהיו כנגדו כעשבי השדה, אך ידיעה שכלית בלבד לא מועילה ומסוכנת מאד, כשאין השבה אל הלב בקשר של אמונה.

כשהבן אינו עושה רצונו של אביו מוטל על אמו להכותו (במוסר) ולהנהיגו בדרך הישר, כפי שייסרה אותו אמו של שלמה המלך.

חוכמת שלמה היא אמונית ולא מדעית, חוכמה הלב שיודע להראות את גדולת הקב"ה בעולם. אך בסוף ימיו כתוב ויעש שלמה הרע בעיני ה' ולא מילא אחרי ה' כדוד אביו. שלמה, מידת היסוד שהשלום שלו, ניסה גם לתקן את צד שמאל של אומות העולם טרם השעה וניסה להתחכם בדרכי השם.

1. מי הם שבעה עמודי העולם ומי הם שבעה שעליהם כתוב אומללה יולדת השבעה ומה ההבדל בין אילו לאילו?

2 מה תפקיד האם והשכינה כלפי בניה ? ומדוע גלתה אימהם?

3. מה היה החטא של יורבעם ומדוע הוא שורש הגלות של עשרת השבטים?

4. מדוע לשבת יהודה חיכו עד עשרה מלכים ואילו לישראל שבעה?

5. מדוע שלמה המלך לא נכלל בשבעה אושפזין מה היה קלקול שלו ומה הדרך לתקן?

בראשית זוהר חדש עג – עה שעור 25שאלות חזרה בזוהר חדש בראשית עג-עה
1.מיהי האות יוד על איזה פרצוף היא רומזת ומדוע אין לה התפשטות לתחתונים?
2.מדוע בחינת ההא ראשונה נקראת נפלאות?
3. הסבר את המושגים נשמה גוף ולבוש ואת היחס ביניהם?
4. מה ההבדל בין הא עליונה להא תתאה מצד גילוי החכמה ומצד דרך גילויה של אות זאת?
5. מהו סוד תשע הנקודות מיהם ומה תפקידם בנפש האדם?

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

בראשית זוהר חדש עג – עה שעור 25

תמצית מהמתבאר עד כאן בי"ה ו"ה

כנגד האדם שבא לתקן בעולם, יש את עולם התיקון, האצילות שבא לתקן את שבירת הכלים. כך באות נשמות לעולם לעשות תיקון לאחר חטא אדם הראשון, לפי המבנים והחוקים הרוחניים העליונים.

חשק הוא כח הנשמה, אשר הקליפה גורמת לאדם לפעול את הנקודה החיצונית במקום לפעול את הרצון הפנימי של הנשמה. רצון הגוף סותר את רצון הנשמה, השואפת לחיבור ולתענוג רק מהאמת.

הרצון לגילוי עדיין לא הופך את האדם לשותף, בתחילה הרצון העליון מוסתר בחסדים מכוסים, שהעולם חסד יבנה. על האדם להסכים להיות מרכבה להתפשטות החסד.

אות ה עליונה בשם הויה באה לגילוי החסדים מלמעלה, ואות ה תחתונה צריכה את החסדים, אך החשק לחכמה מלמטה מעורר אותה. על האדם לחבר ה תחתונה עם ה עליונה.

הבורא יתברך ברא את הבריאה כדי להטיב לנבראים את אור החכמה, אך תחילת התיקון  הוא של צד  הנשמה, כלומר חסדים מכוסים. לכן בזמן תיקון יכול האדם לגלות חוכמה בהדרגה עד גמר תיקון.

הארת הנשמה והארת הלבושים הם שני הפכים הסותרים זה את זה,כי הנשמה היא בחפץ חסד ולא בחכמה והלבושים הם חפצים בחכמה בעיקר. אמנם גם הגוף הוא בסתירה מועטת, לא לגמרי כמו הלבוש להארת הנשמה כי הגוף כבר פתח בג' קווים שבו את אור החכמה מעדיף חסדים, לכן יכולה הארת הנשמה להתלבש בגוף ואינם נחשבים לסותרים זה את זה.

בראשית זוהר חדש ע – עג שעור 24

רקיע השמים

אומר הזוהר שראשית הכל הוא ללמוד אמונת היחוד של הקב"ה. כי אלף פירושו לימוד מלשון ואאלפך חכמה וע"כ היא עומדת בראש כל האותיות כי האדם לא בא לעולם אלא ללמוד ולדעת את אדונו לכן העסק בתורה, ובעיקר בפנימיותה, מלמד את האדם לדעת את אדונו.

הרקיע לא בא רק להבדיל, אלא ללמד לאדם לדעת לחבר, שזו תנועת הנפש החשובה.  הרקיע הוא ההתפשטות של האור/השפע.

 

בכח ירידת העליון לתחתון, יכול התחתון לעלות ולחבר. ידע הנברא מה לרצות כדי להתחבר, לאחר שהעליון מדבר אליו דרך התורה ודרך המציאות.

צריך אדם לבדוק עצמו, מה השם רוצה ממנו, וכיצד יכול הוא לעשות רצונו יתברך. לקבל באמונה. לא ניתן לדעת את עצמותו, אך כן ניתן לדעת מז"א למטה, ממעשיך הכרנוך.

כאשר לא נשמעים להוראות העליון הרקיע מפריד, וכאשר משיבים אל הלב בעיקר בלימוד ויישום פנימיות התורה, אז הרקיע מחבר. יש ללמוד את הסודות הקבלה העליונים היורדים ומתפשטים אלינו, ואז להתגבר ולבחור לעלות אליהם ולהתחבר לפי חוקי העליון.

שאלות חזרה בזוהר חדש בראשית ע-עב
1.מיהו הנקרא שמים בשם הויה ומיהי הנקראת ארץ?
2. הסבר ונמק האם יש בהתפשטות הז"א למלכות ג' קוים או רק קו אחד אגב כך הסבר בעניין זה את ההבדל בין ו' לא' שבשניהם אנו רואים את האות ו?
3. לשם מה בא האדם לעולם וכיצד זה מתפרש מבחינה נפשית ובעבודת השם באופן מעשי?
4. מהו הקשר של הזכר והנקבה המתבטא בשמאלו תחת לראשי ובימינו תחבקני ומתי הה האחרונה דהויה נמצאת שלמה ומלאה כמו שראוי לה?

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

שאלות חזרה בזוהר חדש בראשית סז-סט
1.הסבר את ספירת ההוד שבמלכות מהו הימין והשמאל שבה מהם בחינת הד' פעמיים מתי היא בבחינת קימה ומתי בבחינת ישיבה ומה ההתחלפות של לוקח ועוזב ועולה ויורד?
2.הסבר את בחינת היסוד מתי הוא נקרא חי אלפין ומתי חי עלמין ומתי הוא לילה ומתי הוא יום?
3. הסבר את ספירת המלכות שבמלכות ואת הקשר שלה עם הז"א עד ההבחנה שז"א ואשתו המלכות הם אחד?
4. מדוע נבחנת המלכות עם עשר ספירותיה לבחינת שם סתום ואינו מפורש?

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il